以生为本寻问而学——以《压缩空气》课堂教学为例 - 教学研究 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

查看: 12780\|回复: 54	以生为本寻问而学——以《压缩空气》课堂教学为例 [复制链接]

发送短消息 UID 24732 精华 88 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别超级管理员帖子19592 精华88 积分181619 威望161587 在线时间543720 注册时间2010-10-26	1^# 字体大小: t T 发表于 2022-12-11 15:58 \|显示全部教学细节的把握和教学整体的统筹，让课堂有更强的生命力！压缩和拉伸后的空气变化，放水中实验排除空气量不变很有创意，不知有色气体是什么气体！？为楼主的学习和实践性思考点赞，有网络资源，学习变得便捷高效，本贴加精！
	本主题由超级管理员金亚军于 2022/12/11 15:59:37 执行设置精华/取消操作分享转发

	TOP

发送短消息 UID 24732 精华 88 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别超级管理员帖子19592 精华88 积分181619 威望161587 在线时间543720 注册时间2010-10-26	1^# 字体大小: t T 发表于 2022-12-11 15:58 \|显示全部教学细节的把握和教学整体的统筹，让课堂有更强的生命力！压缩和拉伸后的空气变化，放水中实验排除空气量不变很有创意，不知有色气体是什么气体！？为楼主的学习和实践性思考点赞，有网络资源，学习变得便捷高效，本贴加精！
	本主题由超级管理员金亚军于 2022/12/11 15:59:37 执行设置精华/取消操作分享转发

	TOP

以生为本 寻问而学——以《压缩空气》课堂教学为例 [复制链接]