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楼主:定海王娇俊

双减背景下，提高课堂有效性的三点策略 [复制链接]

季柳杨
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t T
发表于 2022-05-20 16:36 |只看该用户

的确，听过同课异构的课堂，发现不同老师的教学方法，真的在影响课堂效果、学生的积极性、学习的有效性，所以自己也不断的反思，希望自己的课堂越来越有效
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喻伯军
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t T
发表于 2022-05-20 19:27 |只看该用户

让学生喜欢学、能理解，肯定有效的教学手段。
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上虞水手
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发表于 2022-05-21 09:58 |只看该用户

轻质高效我们一直在路上。
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王丽洁
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t T
发表于 2022-05-21 13:16 |只看该用户

语言是一门艺术，根据不同年级调整语言表达来吸引学生
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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发表于 2022-05-21 22:16 |只看该用户

有效的时间内利用好有限的材料，取得理想的效果。这是我们一直在追求的
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郑黄伟
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t T
发表于 2022-05-22 19:47 |只看该用户

课题效率，经久不衰的话题，也是教学的关键。
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付出永远美丽
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t T
发表于 2022-05-22 19:58 |只看该用户

如何提升每一节课的课堂效率是每个老师所追求的，我相信只要认真准备，课堂效率一定会慢慢好起来的。
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付出永远美丽
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t T
发表于 2022-05-22 19:58 |只看该用户

读懂教材，读懂学生，读懂课堂，效率会提高的
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吴寅菲
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t T
发表于 2022-05-22 20:13 |只看该用户

要在当下双减背景下，不断改进教学策略，提高科学课堂的教学效率
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2022-05-22 21:27 |只看该用户

实验器材准备充分，教师课前实验是否提前下水，对一堂科学课太重要了
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