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我们学校英语一周五节课,科学3——6年级每周两节课。
英语老师上一节课18元,科学上一节课8元。
呵呵。。。。。。
科学列为“非基础学科”,“非基础学科”每班可以留3——5位“差生”去补语文、英语、数学课。
笑话!
悲哀!!!
这个问题解决的关键在于教育行政部门的决策和社会、家长教育观念的转变,我们能做的就是尽力地呼喊,尽心尽力地引导学生了解科学、热爱科学。
[此贴子已经被作者于2009-5-22 11:55:47编辑过]
不可思议,英语真的比科学更重要吗?
来迟了!强烈支持!
听说我们宁波会开展科技校园评比活动,文件要求科学学科的经费、师资都要到位,很期待啊!
其实我们一直在想着提高科学课地位的方法,通过比赛、通过统考……这些其实是无奈之举,正如我以前说过的:抽测是把双刃剑,一考试,特别是纸笔测试,往往就会扭曲我们探究性的科学课堂。
科学课既要提高地位,又要保持自身素质育人的魅力,出路在哪里?真希望鸟儿说的能成真!行政规定!那多好!