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楼主:小草1234

重力、重量、质量——《沉和浮》单元的疑问和思考 [复制链接]

kisa2244
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t T
发表于 2009-03-05 17:28 |只看该用户

我又想了想，觉得课本是正确的啊。我们分析物体在水中受到的浮力，既然是力，就有大小和方向。在第5课中，计算浮力的方法是：浮力=重力+拉力。这里的浮力不光是力的大小的加法，也是力 的方向的加法。在第6课当中浮力的计算方法是：浮力=空气中的重力-在水中的重力。实际上可以看做是：浮力=物体自重-弹簧测力计的拉力。同样也是力的大小和方向的加法，所以我认为书上的说法是合理的。可以这样理解吗？
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t T
发表于 2009-03-10 22:56 |只看该用户

很精辟啊！让大家好好思考了
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t T
发表于 2009-03-10 23:03 |只看该用户

 继续！期待更多的精彩！
想一想其实咱们每时每刻都幸福！
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t T
发表于 2010-03-12 21:15 |只看该用户

学生总是觉得糊涂~我后来索性解释成一开始弹簧测力计的拉力被当成还是原来的重力~~
小甲要加油~！
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t T
发表于 2010-03-17 19:17 |只看该用户

科学概念应该讲清楚，不能乱讲。科学教师的培训不应局限于怎样上课，怎样设计过程等，最好有机会去听听知名专家的讲座。了解最新科学发展的现状。
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t T
发表于 2010-03-17 20:23 |只看该用户

重力、重量、质量实在是晕，我建议小学还是不要分的太轻，就像以前那样重力通常叫重量。在数学课上，质量和重量也难分啊！特别是对小学生。
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t T
发表于 2010-04-11 21:06 |只看该用户

以下是引用小草1234在2009-3-3 21:55:00的发言：

 


 


重力、重量、质量


——《沉和浮》单元的疑问和思考


 


《沉和浮》单元是教科版五下第一单元，在教材中有几张表格：


1．下沉物体受到的浮力记录表






























 


小部分浸入水中


大部分浸入水中


全部浸入水中


在空气中的重力


 


 


 


在水中的重力


 


 


 


浮力大小


 


 


 


排开的水量


 


 


 


 


在第一张表格里，提到“在水中的重力”，这句话科学吗？测力计测出的是物体的重力吗？物体的重力在这里会变化？什么是重力？值得思考一下。


我也觉得不妥，我上课时改为：“拉力”。用图示很容易分析出：下沉的物体（用线拉着的、在水中间的物体）浮力=重力-拉力（或支撑力）。和上浮物体的浮力=重力+拉力（或压力）相对应
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