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[原创]学生的昆虫标本 [复制链接]

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关键是保存,标本盒要密封,外加大盒和樟脑丸,我们的标本基本上没有虫蛀现象。
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学生的塑封昆虫标本


 






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标本真不错。
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我和我的昆虫标本


 


自从我参加了学校的科技制作小组,我就深深地喜欢上一项制作,那就是昆虫标本的制作。虽然我的年龄小,我可有50多件漂亮的标本收藏品呢!说到昆虫标本,首先就是去采集捕捉昆虫,那可是挺有趣味的,其中一些故事还深深地印在我的脑海。


星期日的一天,天气晴朗,我跑到野外去寻找昆虫。看,那边田野上到处都是飞舞的蝴蝶,我情不自禁地跑过去,那是一些飞得很慢的蝴蝶,淡白的身体上有一些黑黑的花纹,还有两块鲜艳的红斑,尾巴上长有两根长长的飘带,随风飘扬,真是美丽。我悄悄地走过去,对准其中一只停在草间上的蝴蝶,轻轻地在它的胸部一按,“抓住了!抓住了!”我心里一阵狂喜,连忙小心翼翼地把它放到三脚袋中。不一会儿,我又抓到另外一种蝴蝶,它和前一种很像,也有一根长飘带,不过他的身体的花纹黑多白少,我猜想它们可能是堂兄弟。


捉了两种蝴蝶,我又去了山脚边,在一条小小的山路上,我发现了一只蜻蜓,它停在一片蕨叶上,我轻手轻脚地走过去,用手猛地一捞,蜻蜓没反应过来,就到了我的手心里。这只蜻蜓真可爱,鼓鼓的大眼睛,向飞机一样的翅膀,上面还有两根长长的触角。


回到家里,我赶忙拿出大头针和泡沫展翅板,给这几只昆虫展翅定型。干完后,我又邀请小伙伴们一起参观我的收获。小伙伴们连声称赞这两种飘带蝴蝶真美!这只蜻蜓真奇怪,一定是珍稀品种。说得我美滋滋的。星期一,又到学校去炫耀,正在我大吹大擂之际,科学老师走了过来,看了我的标本说:“这两只叫丝带凤蝶,浅色的是雄蝶,深色的是雌蝶。”“这只蜻蜓是珍稀品种吗?”我问道。“这不是蜻蜓,蜻蜓的触角十分短小,看它的触角很长,顶端成棒状,像蝴蝶的触角,它是一种较常见的蝶角蛉。”随着科学老师的话语,同学们都哈哈大笑起来,我却害羞得成为大红脸。


你说我可笑不可笑,不过,经过这次教训,我可不敢随便吹牛了。我还是经常捕捉昆虫,把捉到的昆虫做成标本后询问老师,我可学到了不少知识。小朋友们,你们说,做标本有趣吗?我的收藏漂亮吗?快跟我一起学吧!


 


浙江萧山大同小学:沈炜           指导老师:俞华忠


(本文发表于小哥白尼杂志社的《快乐百科》2009年第七期)


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学生的昆虫标本 ,真是好特色。
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塑封鳞翅标本的制作


除了塑封植物标本的制作外,我和学生们还制作了塑封昆虫标本,主要是鳞翅目的蝶蛾标本。制作的起因来源于整理学校的昆虫干制标本,发现有十多只蝶蛾标本有虫蛀现象,扔掉实在是太可惜了,以前总是把其完整的鳞翅折下来,贴到簿本中,现在添置了塑封机,便想到了蝴蝶飞老师以前做的蝶翅书签,用这样的方法做标本,不就可以是废物利用呢?说干就干,我自个儿首先尝试。


制作方法:


1、画身躯。蝶蛾的身躯最容易虫蛀腐烂损坏,所以这部分用画代替。根据蝶蛾的样子用笔在台纸中画出头胸腹三部分,蝴蝶的三部分画得瘦长一些,蛾画得肥大一些,根据蝶蛾身体的颜色图案,用水彩笔涂色。再在头部画上复眼或触角(触角也可以贴上去)。


2、粘翅膀。先根据蝶蛾翅膀的大小和位置在台纸上贴上四条双面胶。然后小心地移翅,先折后翅,贴在蝶身躯胸部之上,前翅部分翅盖在后翅的前缘,贴时注意蝶蛾的姿态,可以和盒子标本的展翅一样,给蝶蛾标本一个酷架子。


3、添植物。一般我们制作的蝶蛾架势从上飞下,我们在它的斜下角添上干制的蜡叶绿色植物,起点缀作用,当然最好是这只蝶(蛾)所生长生活密切的植物。


4、贴标签。根据标本的名称制作的昆虫个性名片。标签的制作和粘贴和塑封植物标本类似,写上标本名称,分类目科,形态和生活习性简要介绍,采集人姓名和采集地点。


5、塑封。蝶(蛾)翅标本、点衬植物上了台纸,贴好标签,再经过整形构图,OK,可以塑封了。外面夹上塑封膜,经过塑封机的塑封,蝶儿就舒服地呆在新家中,既干燥又清洁。


透过薄膜,蝶蛾们清晰地展示着自己永恒的美丽。喜欢了吧,难怪我的学生争相学习制作。除了蝶蛾这鳞翅类外,蜻蜓目的蜻蜓、豆娘和艳娘,脉翅、广翅的蛉类等有着优美翅膀的昆虫,都可以制作。注意捕捉时的安全,更不要滥捕滥杀哦!维护生态平衡,宣传环境保护,这可是我们年轻一代的头等大事,制作可是为了更好的学习和爱护。

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做昆虫标本很不错啊。这是个好项目,值得学习
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