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个人认为过滤这个实验的安排有两个意图：一是更进一层次地对溶解现象的认识，（溶解在水中的物质是过滤不出来的）；二是让学生初步掌握过滤的方法。我在课堂教学中就没有将混合液全部过滤，而取其中部分。能达到教学效果就可以了。全部过滤确实需要时间，尤其是面粉的混合液。
对于课本中过滤的装置个人进行了简单的改动，利用漏斗和圆锥瓶组合，这样省去了笨重的铁架台（对学生而言）。只是漏斗放在圆锥瓶里还不是很稳，还需要改进下。
