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我的观点也是:在课堂的模拟实验中即使看不到什么明显的变化也是一种收获。
科学需要实事求是,看不到明显变化,但他也经历了科学探究过程,体验到了从中的乐趣,更符合自然规律。
但如果更好的话,可以准备有结构的材料,两种石头都准备,可能就更有说服力了!