阔华造纸实验几成虚妄 [复制链接]

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造纸其实也非常有技术含量的！

五年级造纸实验中先把餐巾纸浸泡弄成纸浆，然后再做成纸张，效果不大好，好好的餐巾纸最后变得面目全非不伦不类，完全体现不出造纸的原理和过程，是不是采用造纸原始材料，可能效果会更好，希望教具厂家能做出精准优...... 上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2022/4/14 21:42:48

纸浆不够稀，可以在杯子里捣烂，在放到水槽里。

关键是纸浆要细，然后用布吸干水，去晒。

撕纸这一步要到位，不然做出的纸张效果不好。

打磨的碎一小点应该会好一点

原材料不太可行吧，造纸有严格的工序，并不是材料齐了就可以造纸，我想教材的编排，只是让学生体验简单的造纸过程

这个实验没有做过，但是感觉可以作为项目好好研究，也是一个很好的契机

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其实课本也说明了一点，这个是再生纸的制作过程，指的是废旧纸张的再利用，而不是新纸的制造，可能考虑实验器材的简易性，它的环节设计变得粗糙了。但是从课堂效果来看，个人建议用网上的那种再生纸的套件，有纱网的，要想效果好，豆浆机或者榨汁机，完整的体验剪碎、浸泡、打浆、铺模、晾干的过程。而且这些废纸的选择可以是学生平时学习使用后的废纸，而不是干净的纸巾。这样更能体现资源再利用的过程

先把纸浆撕得很碎，放在水里再不停搅拌，效果还可以。

我也做过，做出来的纸很粗糙，纸浆不均匀，做的纸有点像卡纸。不过用餐巾纸造纸，其他老师很不理解，用纸造纸，这么好的纸造出这么粗糙的纸，不环保，但学生玩得很开心，体验了古人造纸的大致流程。