这个单元的教材是不是可以这样编排，先给学生设计图纸让学生按图施工，发现问题后改进设计图纸再次建造塔台，因为学生没有基础知识铺垫的话设计大都也是看平时的一些建筑，这届学生没有经历多动手的新教材，动手能力还是欠缺的。
制作的塔台一定要和设计统一，这个要求是不是合适，教材是这么设计的，在教学过程中是这么强调的，现实的建筑上也是这么搞的，还要有监理验收工程和图纸不符合就是不合格。但是这个是建立在设计正确合理的情况下，是经验传承下来的有科学考证数据论证的。学生的设计学生的经验就没有这么好了，大都是想象，有的还要优美。学生在制作过程中发现设计的问题了，结构不合理，设计有缺陷，结果还要一定按设计制作不能修改，这个编排好还是不好？
