每每听到老师跟学生说，我们要像科学家一样去研究我就想，好，那科学家是怎么去研究的呢？
是否定和怀疑一切吗？显然不对，但是我们的课堂呢，基本上都是在不断地怀疑，然后去“证实”或者“证伪”
肯定要有怀疑，也要有肯定，更要有完善和发展
先不说这个话题
说一说我们老师自己
在我们论坛看到好几个帖子，印象深刻的是一个是“海蜇头”“造假”；另一个是“小葱染色”，好多老师直接下定论了：
还能吃吗？无良商贩！！！……
事实真的都是这个样子吗？眼睛看到的，与你想的确实一样吗？
我们仿佛忘记了自己是怎样去教导学生“像科学家一样思考的”
至少，我们可以去搜一搜，看一看，多角度去了解这是怎么回事
就像课标说的，不要轻易下定论
忘了谁说的
“如果我们对一个事物了解太少或者不深，就不要轻易表态”。
