首先，我是一线教师，所以我有话说。哈哈哈。
其次，我反对一刀切的托管。现在有些学校是小学托管到6点多，初中8点多。
双减的目的是什么？是为了减少“内卷”。
托管的目的是什么？是为了一些无法及时接送孩子的双职工的难题。
那么，问题来了：延迟托管时间，而且基本上是要求全员托管，而阻止家长送娃去补习班，阻断“内卷”。然而：
1.老师的权益谁来保障？建议，如果真要托管，可以财政出钱，让老师自愿报名，不足由拥有教师资格证的校外辅导者参与管理。
2.托管的孩子，必须是双职工的孩子，必须有接送孩子困难的证明。之前我们这里就是这样操作的，避免很多家长因为一学期才600元而把孩子推给学校和老师。
3.这样做真的能有效防止“内卷”吗？不，请大家有兴趣的去搜一搜韩国、日本、欧美国家的类似防止“补课”而采用的种种措施及其发展演变的过程。
4.好学生被困学校，“吃不饱”；普通的学生托管不托管没什么影响，学困生更直接，多了一个睡觉和招人聊天的地儿。最终变成国家级现象的“内耗”，耗费了大量的时间，精力，财政，孩子的学力。一个国家的繁荣富强，要靠整体国民的综合素质，但是更要靠顶尖的专业人才，从“芯片”即可一见端倪。而顶尖的人才培养，绝对不是像现在这样，我大胆预测，继续这样下去，这代孩子的综合素质平均水平一定大幅下降。从某种程度上说，堵不如疏，培训学校一定有它存在的理由和必要性。
5.老师不能上课，也不能讲作业，就是一个“放养看娃”的，不出事就行。学生不遵守纪律，也不敢管，不想多管，招不起惹不起。无形中，师生关系、教师和家长关系，变得会更加糟糕。
我有很多学生家长，已经明确表示下学期一定不会参加托管。
有些观点肯定不对或者有失偏颇，请见谅。
