小学科学教学论坛

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《设计制作鸡蛋保护器》 [复制链接]

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学生动手的能力真的很差,给他们动手的机会也少
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这样的活动,远比车模、空模、海模来得更有价值!
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因为是借班上课,后面的测试和改进环节还没有去实施,对学生来说是一大遗憾,要是后面还有一节延续性的课来进行测试和改进,孩子们会走得更远。
三尺讲台做研究!
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要在一节课内完成,这产品质量怎么样啊,粗制滥造可不行呵
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这样的活动一节课,要设计、制作、测试确实很难完成。
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学习,安排设计-制作-测试和评价-改进,分块进行效果更好。
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设计环节和实际操作环节的需要有效衔接。
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这样的活动充分激发了学生的创造力
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