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楼主:xxh123

谈谈期末实验检测 [复制链接]

柃言
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  • 2021-04-26
31#
t T
发表于 2021-06-26 20:39 |只看该用户

对于班级多学生多的情况，必须要小考官的帮忙。所以提前要培训好小考官，明确实验中每一步的得分扣分标准。对于学生来说要实验+笔试一起才比较全面，因为有些学生会做但不会写，有些会写但不一定会做。
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rdrjzs
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  • 2018-01-16
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t T
发表于 2021-06-26 21:37 |只看该用户

实验检测应人人检测，形成常规化，可培养小考官协助考查。扣分标准尽量细化，易操作，也便于小考官检测。所测内容最好能体现操作性和思维性。
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贝祎莉
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  • 2012-10-10
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t T
发表于 2021-06-26 22:13 |只看该用户

实验检测肯定是必要的一块检测内容，至于形式我觉得可以是多样化的，可以是一个实验的操作检测，也可以是一个技能的检测，例如滴管的使用，弹簧测力计的使用等等，另一个就是检测的面，肯定是要人人参与过关的。
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王海飞
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  • 2017-09-19
34#
t T
发表于 2021-06-26 23:40 |只看该用户

实验检测不但考查学生的动手能力、观察能力，而且也促进教师对本学期重点实验的落实是否到位，同时促进学生对常用的实验器材熟练操作，为初中打好基础。
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applelove1978
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  • 2021-02-25
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t T
发表于 2021-06-27 08:26 |只看该用户

全体科学教师参加反馈会，通过发现问题、分析问题、解决问题，真正促进学生实验操作技能的发展，教师实验教学水平的提高，实验课教学质量的提升。
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普陀小白杨
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t T
发表于 2021-06-27 09:38 |只看该用户

检测内容主要有两方面：一是简单工具或实验器材的规范操作，比如：弹簧测力计、温度计等，可以独立操作完成，需要人人检测过关；二是探究型的实验操作，利用提供的材料解决一个问题，可以独立操作，也可以是两人合作完成，适合高段学生。
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jialinpai
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t T
发表于 2021-06-27 09:39 |只看该用户

每个 班选择几个能力比较强的同学，先进行实验检测，包括操作和习题。然后让这几个同学作为自己班级的小考官，对其他同学进行检测。
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喝茶养生
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t T
发表于 2021-06-27 10:23 |只看该用户

实验检测要求人人过关，在操作评分细则上要明确一些必须掌握的实验操作细节
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sjmxxwjf
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t T
发表于 2021-06-27 10:28 |只看该用户

实验检测不仅考查学生的动手能力，又要考查学生的思维能力。教师在设计时要明确实验操作的扣分点，同时要设计相关的运用性的题目。
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邹旭晓
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t T
发表于 2021-06-27 13:12 |只看该用户

实验检测前期准备时对教师其实也有一定要求，比如要明确实验目的、注重学生已知经验、优选实验材料、合理分配实验时间、关注实验细节等
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