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三张配图的纠结,改变瓶子重量看沉浮!
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三张配图的纠结,改变瓶子重量看沉浮!
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2020-05-08 08:52
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三张配图的纠结,改变瓶子重量看沉浮!
微信图片_20200508085035.jpg
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微信图片_20200508085040.jpg
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下图是2019年11月浙江第17次印刷
微信图片_20200508085045.jpg
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发表于
2020-05-08 08:54
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同样的教材,加上教材循环,一个班出现了三个版本的配图,这些配图的重要性可想而知,如果配图出现问题,对学生的误导是显而易见的!
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发表于
2020-05-09 18:54
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科学课上,我让学生来找问题配图,找问题,说原因,然后对教材的事做必要解释!
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发表于
2020-05-12 08:57
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14楼
酸牛奶
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若是教材有意为之,倒也是好事!
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