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三张配图的纠结,改变瓶子重量看沉浮! [复制链接]

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银光图片

三张配图的纠结,改变瓶子重量看沉浮!



下图是2019年11月浙江第17次印刷


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同样的教材,加上教材循环,一个班出现了三个版本的配图,这些配图的重要性可想而知,如果配图出现问题,对学生的误导是显而易见的!
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科学课上,我让学生来找问题配图,找问题,说原因,然后对教材的事做必要解释!
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回复 14楼酸牛奶的帖子

若是教材有意为之,倒也是好事!
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