初中科学老师说：小学科学老师认真劲头有余，专业知识不足，你怎... [复制链接]

小学的孩子 小学的思维 不用面面俱到 点到为止  相应呃呃呃理论我们是保留了

小学科学是真探究

不认同，小学老师学的东西和初中老师有区别吗，只是选择学段的时候选了小学

之前被作为物理老师的家长质疑，郁闷了好久。但现在想通了，觉得小学科学涉及的面很广，我们只要做到引导学生，尽自己所能教正确，有错误也不用怕，虽然可能正如有些人说的吸收了错误的到时候很难纠正，可是科学史就是在不断进步的，科学家都有得出错误结论的时候呢。

回复 1楼小兵嘎子的帖子

各有千秋吧！
我们的教学是基于学生的心理特点的，小学阶段的孩子以形象思维为主，做探究活动收集感性材料是必须的；加上现在的童年生活几乎缺失，基本都圈养在家中不出来的多，没有那么机会接触大自然，所以我认为把学生活动做好做深入是必要的，这个初中老师是比不了的。
初中的孩子以抽象思维为主，学习书本间接经验已经有了十几年的生活基础和知识基础了，所以他们要做的事情就是将孩子肤浅的知识深刻化和专业化。

所以，大家都是专业的，术业有专攻。我认为说这句话的中学老师并没有深刻认识到小学老师和初中老师在专业上的区别。

小学科学老师优秀的认真的很多啊，一竿子打死的话太不严谨了

立足不同  初中跟多的还是以纸笔为指标，小学更多是体验、探究、兴趣培养

我没有听到过这样的说法，倒是听初中老师讲到，小学科学的有些概念讲述的不够严谨，有些说法甚至是错误的。

侧重方向不一样

没毛病，确实是这样，毕竟研究方向也不一样，小学的科学教材都概念不清，