小学科学教学论坛

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萧山区小学科学第四期骨干共同体专贴 [复制链接]

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9月25日,有幸参加了2019学年第一学期萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训活动暨特级教师工作站的活动。首先聆听陈媛老师执教的《我们来做“热气球”》。陈老师从一首浪漫土耳其引入新课,让孩子们对制作热气球产生了浓厚的兴趣。通过热气球的升降来知道热空气上升,冷空气下降,了解空气受冷或受热时分子间隙的变化。学生对探索“热气球”升降的兴趣和成功升空时的充满了喜悦。这样的课堂氛围不仅使学生学到了知识,又能让学生觉得有趣。接着,第三期新蕊、骨干、联合体的三位班长为我们带来了对前两年的总结,沈洋老师也结合自己的经验给年轻教师提出了新的希望。下午,谢小立老师开展了“基于理趣课堂教学设计与改进”的讲座,通过讲座讲解课堂实例、教具的解说,让我们收益良多。满满一天的内容,值得我们细细的品味,第四期的共同体征程,我们来了。
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感谢这么多老师莅临银河实验小学,对我们学校的“停车系统 ·未来城市”PBL项目式学习活动进行指导。整个活动下来,孩子们或多或少都对项目式学习和小组合作的方式有了一定的了解。在对孩子小组和合作的指导过程中,我们尽量做到五个学会:学会表达、学会倾听、学会质疑、学会补充以及学会求同存异。当然制定具有导向性作用的量规也是我们指导老师必须做的事情。总之结果并不是最重要的,孩子们在项目式学习的过程中,学会怎么学习合作,才是我们真正的初衷。
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