小学科学教学论坛

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萧山区小学科学第四期骨干共同体专贴 [复制链接]

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9月25日,有幸参加在汇宇小学举行的 2019学年第一学期萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训活动暨特级教师工作站活动。首先是陈媛老师带来的课堂展示《我们来做“热气球”》,本课旨在学生通过热气球的升降来知道热空气上升,冷空气下降,初步了解空气受冷或受热时分子间隙的变化。在这节课中,可以观察到学生对探索“热气球”升降的兴趣和成功升空时的喜悦。这样的课堂氛围不仅使学生学到了知识,又能让学生觉得有趣、新奇,值得我们学习借鉴。
    下午,特级教师谢小立老师的专题讲座“基于理趣课堂教学设计与改进”,与上午的《我们来做“热气球”》相互呼应,让我们看到了理性与乐趣并存的科学课堂。谢老师用自己的教学经验和实践探索,给我们展示了“理趣”课堂的精彩和完成一节好课的不易,让我深有感触。
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11月19日,有幸参加在银河实验小学举办的“浙江省喻伯军名师网络工作室PBL项目制学习”观摩研讨活动。在这里,第一次认识了PBL项目式学习,这是一种全面的,多学科综合的教学模式。在学生的分享过程中,可以明显的看到每个学生的合作能力、交流能力、语言表达能力、信息收集能力、动手操作能力等等都得到了充分的锻炼。这样的学习体验能让学生充分发挥自己的专长,努力解决问题,让学生有参与感、成就感。在活动展示中也可以看出家校合作,让学生参与项目得到充分的支持。总的来说,项目式学习能综合提高学生的各方面能力,可以运用到日后的教学实践中,让一部分学生先参与其中。
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