萧山区小学科学第四期骨干共同体专贴 [复制链接]

9.25在汇宇进行了骨干第四期的第一次活动，这次活动中感受最深的是：1.陈媛老师执教的《我们来做“热气球”》。陈老师教态自然，整节课设计精巧，评价到位，非常值得学习和借鉴！此节课中，热气球升空的活动是孩子们非常喜欢的，从孩子们满脸的笑容、满场尖叫中就能看出来。在孩子们开始实验前，陈老师主要有两个问题：1.你是怎样让热气球上升的？说说你们的小窍门。2.加热前后，“热气球”有什么变化？注意观察上升和下降时塑料袋的变化。空气的变化。从孩子们的上课反应来看，大部分孩子的着眼点还是在怎样让热气球上升的这个问题，一部分孩子还记得关注加热前后，“热气球”有什么变化？更多的孩子关注的是上升过程中的变化。个人认为在这里是不是突出一个问题：加热前后“热气球有什么变化”，上升时的热气球是怎么样的？下降时的热气球又是怎么样的？一样吗？有什么不同？而把怎样让热气球上升的作为拓展或者是研讨时的补充问题，更加能让孩子们聚焦。此外，谢特的讲座也是一道“硬菜”！通过对空气有质量吗？我们来做热气球的课例分析、反思，让我们对于空气质量有又很轻这个概念有了更为深刻的理解。材料很关键，设计的理念更重要。小篮球、橡皮泥、红豆粒一次次地改进，一次次地反思，都令人印象深刻。而后的溶解、日食月食的课例解析也给我有所启发。