2019年11月19日，昨天在萧山区银河实验小学参加了浙江省喻伯军名师网络工作室活动PBL项目研讨会，深刻感受体会到了PBL项目式学习对学生综合能力发展的水平，从头到尾贯穿于学生对项目的执着追求，以及团队合作意识的培养与发展。问题驱动教学法即基于问题的教学方法(Problem-Based Learning，PBL)。这种方法不像传统教学那样先学习理论知识再解决问题。问题驱动教学法是一种以学生为主体、以专业领域内的各种问题为学习起点，以问题为核心规划学习内容，让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。教师在此过程中的角色是问题的提出者、课程的设计者以及结果的评估者。 问题驱动教学法能够提高学生学习的主动性，提高学生在教学过程中的参与程度，容易激起学生的求知欲，活跃其思维。 这种教学方法对教师的要求较高，教师必须具备较强的课堂掌控能力和引导能力。一天的活动下来，充实而富有成效！ 益农镇小 韩良
