小学科学教学论坛

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萧山区小学科学第四期骨干共同体专贴 [复制链接]

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9月25日,参加在汇宇小学举行的 2019学年第一学期萧山区小学科学“深化课程改革”专题研训活动暨特级教师工作站活动,陈媛老师的课堂展示《我们来做“热气球”》很精彩也很有趣。这节课从浪漫的土耳其音乐开启一场浪漫的童趣之旅,当一个个热气球升空的时候,能看到学生们激动、惊喜和快乐跃然于脸上。在陈老师的引领下,学生做热气球成功,也解锁热气球升空原理成功。对学生来说,这样的课堂是有趣的,短暂的,是上了还想上的。这与陈老师精心设计课堂是分不开,不管是教具、实验材料,还是板贴、学生课堂评价表格,都看的出花了很多心思在里面,值得借鉴!下午浙江省特技教师谢小立老师的“基于理趣课堂教学设计与改进”的专题讲座听着也很生动有趣。谢老师一个个经典的课堂实例出示,还有结合教具的解说,对正在上三年级科学新教材的我很受用,值得学习!理趣课堂,遵从儿童天性,凸显科学本质,提高课堂趣味!
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参加银河小学举办的“浙江省喻伯军名师网络工作室PBL项目制学习”观摩研讨活动,真是大开眼界。高大上的活动,精彩的项目展示,前沿的专家引领,令人难忘,也值得学习和思考。未来,作为科学老师该怎么教学生?第一次听到pbl项目式学习这个词语,经过一番学习观摩和各位专家关于项目式学习的引领,虽不能领悟透彻,但也感觉好像自己有那么一些懂了。这是一个老师提供一个真实的情境,学生对驱动问题展开探究,像科学家一样去解决问题的研究过程。需要学生之间的合作,动用各种学科学到的本领,探究过程中是主动积极的,也是不断学习成长的。对于学生来说,这种学习方式解决真实存在的问题,真正地把知识运用到实际中,锻炼学生的思维能力。对老师来说,在今后的教学实践中是值得运用的。
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