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楼主:徐建枫

上虞区 2019 学年共同体徐建枫专帖 [复制链接]

徐建枫
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t T
发表于 2019-12-10 20:42 |只看楼主

只有学生动手参与实验才能培养孩子探究的精神

压缩空气
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(2019/12/10 20:42:57 上传)

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t T
发表于 2019-12-11 15:24 |只看楼主

孩子探究“热气球”

做中教，做中学，做中求进步
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(2019/12/11 15:24:49 上传)

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wubin98146
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t T
发表于 2019-12-12 09:58 |只看该用户

支持一下
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徐建枫
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t T
发表于 2019-12-12 16:45 |只看楼主

我们来做“热气球”小组实验，在第一个班上课时，讲清楚实验方法后，6个小组有3个小组的蜡烛烧了几分钟后就熄灭了，赶紧过去查找原因：孩子把袋子封住了纸筒的进气口；随机追问为什么会熄灭的？引导后孩子终于明白了其中缘由。在第二、三个班小组实验前，先提出问题让孩子回答就避免了类似问题的发生。
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t T
发表于 2019-12-12 20:47 |只看该用户

回复 22楼徐建枫的帖子

动手实验，在实验中获取真知是科学的精髓呀
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t T
发表于 2019-12-12 20:49 |只看该用户

我们来做“热气球”小组实验，在第一个班上课时，讲清楚实验方法后，6个小组有3个小组的蜡烛烧了几分钟后就熄灭了，赶紧过去查找原因：孩子把袋子封住了纸筒的进气口；随机追问为什么会熄灭的？引导后孩子终于明白了其中缘由。在第二、三个班小组实验前，先提出问题让孩子回答就避免了类似问题的发生。
徐建枫 发表于 2019/12/12 16:45:20
教师适当引导，引发学生的思考，师生一起讨论真好
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徐建枫
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发表于 2019-12-14 21:56 |只看楼主

回复 25楼毛球味奶茶的帖子

谢谢支持！
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发表于 2019-12-15 10:03 |只看该用户

孩子实验都很认真啊
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