小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

上虞区2019学年共同体蔡春芳专帖 [复制链接]

1#

回复 1楼蔡春芳的帖子

既然分成了两课时来上,单组的滑轮组组合,只要给学生一定的时间去探索实践,小组、同学之间会互相探讨、学习、传递信息、甚至观摩应用,难度是不大的,我在上这课的过程中,用一课时解决到单组组合,但两组组合只用了不到五分钟,时间不够了。
本主题由 管理员 酸牛奶 于 2019/10/17 7:55:03 执行 提升/下沉主题 操作
分享 转发
吕坚
TOP
2#

回复 41楼蔡春芳的帖子

其实你只要问问他们做个纸桥挑战我这边的钩码,你们行不行?肯定行。
吕坚
TOP
3#

回复 51楼蔡春芳的帖子

个人建议:短路的过程中最好不要用电池盒,用上电池盒因连通与断开所需时间较长,导致短路时间较长。若为规范而用电池盒,最好配上小开关。
吕坚
TOP
发新话题 回复该主题