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楼主:章兴波

你能看出哪几组记录是有问题的吗？ [复制链接]

章兴波
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t T
发表于 2019-09-08 18:17 |只看楼主

回帖的老师一致认为要平衡才能判断是否省力，真的是这样吗？你再好好想一想，最好自己去边做边思考！
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t T
发表于 2019-09-08 20:11 |只看该用户

回复 9楼章兴波的帖子

章老师，我的理解和你是一样的。
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李煜鋆
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t T
发表于 2019-09-08 22:04 |只看该用户

回复 9楼章兴波的帖子

2个翘起3个也是省力，但在平衡状态下是不是更容易理解？那1个翘起1个算不算省力？看来是有必要讨论下，大家怎么看？看来我又要误人子弟了。
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t T
发表于 2019-09-08 22:21 |只看该用户

要不要直接教给杠杆尺平衡计算的方法（钩码数量×钩码离支点的格数）？不管平衡不平衡都适用。
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2019-09-08 22:36 |只看该用户

判断省力还是很简单的，用较轻的物体（较小的力）撬起了较重物体（较大的力）——省力！
为什么我们平时总要等杠杆平衡去研究？平衡时更容易通过数格子来计算用力点到支点的距离——也就是力臂！不平衡的时候力臂就不能通过数格子的方法计算力臂，虽然杠杆尺的比还是一样的！
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t T
发表于 2019-09-08 23:01 |只看该用户

兴波的说法是对的，只是有点烧脑，不少学生恐怕理解不了。
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t T
发表于 2019-09-09 08:32 |只看该用户

先用平衡的状态进行研究
好的几个学生可以研究不平衡状态
如果夹杂在一起研究思路就会混乱。得出结论就难了。
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t T
发表于 2019-09-09 11:08 |只看该用户

这个表格中，有好几组杠杆是不平衡的
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t T
发表于 2019-09-09 14:09 |只看该用户

先用平衡的状态进行研究
好的几个学生可以研究不平衡状态
如果夹杂在一起研究思路就会混乱。得出结论就难了。
周王庙师 发表于 2019/9/9 8:32:42
同意这个方法！不平衡的情况下很容易让学生混乱，更无法得出合适的结论，我试过的。
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章兴波
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发表于 2019-09-09 18:56 |只看楼主

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2个翘起3个也是省力，但在平衡状态下是不是更容易理解？那1个翘起1个算不算省力？看来是有必要讨论下，大家怎么看？看来我又要误人子弟了。
金近小学李煜鋆 发表于 2019/9/8 22:04:46
我反问：平衡来考虑确实方便了，但杠杆尺调平衡很方便吗？学生会不会把注意力分散到调平衡上了呢？调平衡会浪费大量可以思维参与的可能哦！

另：一个和一个保持平衡是不省力不费力，但一个翘起一个肯定是省力的杠杆，因为这样可以推出在这个点，不需要一个的力量就可以和一个打成平手。
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