把文字稿整理出来方便大家阅读！
用知网进行学习的方法包括检索文献、了解研究动向、认识研究联系、学习专业术语、搜索专利设计、在线开展研究性学习等，我们一一分析。
1.文献检索功能
在搜索框中输入关键词是最简单的文献查找方法。例如我想知道关于STEM教育的研究，搜索主题关键词“STEM教育”，就能找到很多关于STEM教育的文献。\我们知道STEM教育跟科技教育密切相关，我们可以运用高级搜索功能，用“或含”的逻辑判断进一步搜索内容。
文献检索功能是知网最主要的功能。怎样快速准确找到我们想要的信息是每一个研究者的必备技能。
2.了解研究动向
我还想知道STEM教育究竟是哪一年才受到学界重视的，我们可以选择指数搜索，知网就会自动生成图表，从表格中我们可以看到STEM教育是2010年开始逐渐成为研究热门的。
在图表下面我们还可以看出研究STEM教育最热门的领域，以及跟STEM教育关系最密切相关的领域等……
在这里，你还能看到哪些文献是最早的研究，哪些研究最受关注、哪些研究引用的最多，哪个机构研究最为密集等信息。
3.认识研究的联系
背景研究需要查阅大量文献，但网络上的研究文献浩如烟海，怎么才能找到我们想要的资料呢？我们只需要打开一个最重要的文献，查看文献的引文网络就可以找到跟它关系最密切的文献了。
上图是某篇关于STEM教育的引用网络，我们可以看到它参考了30篇文献，被645篇文献引用。同时我们还可以看到它的二级参考文献（即参考文献的参考文献）和二级引用文献（引用文献的引用文献），以及同引文献和同被引文献数量。引文网络可以帮助我们认识一篇文献的学术地位以及快速找到相似的文献。
4.学习专业术语
在研究性学习或项目式学习中，学生和教师会接触到自己不熟悉的概念。如果直接搜索文献，我们可能会花比较长的时间才能对它产生基本的认识。知网的知识元搜索功能可以帮助我们快速对一个概念形成认知。
例如，我们接触到一个新概念“科技教育”，想要知道科技教育的概念和边界。我们就可以用知识元搜索的概念关系功能搜索关键词，它就能将各种文献中对科技教育的基本定义、特征、结构、分类等信息进行摘录梳理。
这样我们就能快速地认识科技教育的种种要素。需要注意的是，知识元搜索是通过文章的关键词触发的，内容不一定准确，甚至会出现前后矛盾的情况，需要进一步辨别。
5.搜索专利设计
创客教育、STEM教育常常需要学生自己动手设计出某种产品原型。这些设计很少完全原创的，而是在某些已有的产品上进行改进。这时候我们就需要用到专利搜索功能。
《设计思维》课程中提到“为老年人设计药盒”的案例，我们就可以通过知网的专利搜索功能做已有资料搜集，发现它们的优势和不足并加以改进。只需要在知网的专利搜索栏目里里面输入关键词“老人，药盒”，就可以检索到非常多为老年人设计药盒的案例。
6.研究性学习平台
研究性学习是很多中小学热衷于开展的一种学习方法，而知网的研究学习平台功能能够为中学生提供一个研究性学习的平台。
点击研究学习平台的“中学生”就可以进入啦。在这里，你可以新建一个专题学习，把文献信息引入专题中进行分享。你可以进行在线撰写研究笔记，划出研究重点等，汇编笔记等操作，其他小组成员进入专题后也可以看到你整理的资料，并进行在线的讨论交流。
研究学习功能还支持在线写作功能，这个功能对于需要合撰论文的研究性学习非常有帮助。在线写作还支持加入参考文献等功能，省去了很多排版时间。
此外，知网还有学术不端文献检索系统、校本课程学习平台等中小学可能会用到的功能，就等着大家慢慢探索啦。
