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六上录像课精选 [复制链接]

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暑期学习好栏目,感谢分享!加精!
金亚军 发表于 2019/7/14 14:26:30
感谢金老师的鼓励
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神奇的小电动机

《神奇的小电动机》

2013年浙江省小学科学名师课堂

执教:董伟国

长时探究,很棒。

电动机原理我自己也不是很清楚,特别是换向器,老师课中也没有明确提到,这个内容看了好几个老师上的,还不是非常清晰。


https://v.youku.com/v_show/id_XNzA3ODg2Njk2.html?sharekey=ba9b8f92fb5bf1db61b676f9b9e86c009

最后编辑沈银彬 最后编辑于 2019-07-14 20:56:16
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电能和电量

电能和电量

执教:袁炳坤

家常课可以参考,记录表,板书等都很容易操作

https://v.youku.com/v_show/id_XMTc1MDcyOTUwNA==.html?sharekey=2fdeb8cb8f8ed0d9973bf67df22c76e49

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资源不错哦
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《多种多样的植物》

《多种多样的植物》


上这课有难度,很容易上次灌输知识,老师一边倒的课。还有,最怕学生提出一种植物,老师回答不上来,那就尴尬了。这位老师尝试上出探究味来。


https://v.youku.com/v_show/id_XMjg4ODQ4NTAyOA==.html?sharekey=f74be8989288c534328b703247806d539


对于一个问题的处理有点个人想法:

生:6号荷花不属于草本植物。

师:那它属于什么植物呢?

生:水生植物。
师:分类时我们的标准是选准的,必须根据茎的木质含量来分,你可能选择了另外一种分类标准,我们不能交叉在一起


这样的处理我感觉不是最好的,老师直接来评判对错,或许让学生来参与评判更好。

最后编辑沈银彬 最后编辑于 2019-07-17 21:26:21
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《种类繁多的动物》

执教:张烨

        每个同学分别拿到不同动物卡片(卡片中含有该动物的介绍),请来6种真实动物到教室,然后,全班同学按动物特征分类。再课件展示有无脊柱,给来做客的6种小动物再次分类。特别棒的设计,个人很欣赏 。


https://v.youku.com/v_show/id_XNTM1MDM1MTIw.html?sharekey=a091f19f80abb52c3539aaa2c84e143f5

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相貌各异的我们

《相貌各异的我们》

2011年全国优质课展示活动特等奖

老师上课很有激情,学生也非常投入。

寻找救人不留名的好心人,根据路人描述的好心人的相貌特点拼图,很自然转移到寻找自己的相貌特征,通过图表的形式来表达全班的相貌特征。


https://v.youku.com/v_show/id_XNTM0NTQ3Njk2.html?sharekey=4e38f4129ec1d44f2635e614ba06fc9b2

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原来是相互关联的

原来是相互关联的

执教:萧山湘师附小 杨春晖

有很多特点:课一开始图片的展示 ,卡片后面的动植物介绍,民主的氛围,小组结论集体展示等

关键处的引导:接收阳光重要,还是吸收水分重要

https://v.youku.com/v_show/id_XMjkyMzIxMzE2.html?sharekey=566bc8d1fa9ced094fe0fbd992b739952

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谁选择了它们

《谁选择了它们》

2010年浙江省小学科学优质课

执教:陈念青

课的倒入引人眼球:恐龙和螳螂谁更厉害?恐龙灭亡了,螳螂还存在。

第一次看到:用大烧瓶,小烧瓶,试管分别测试保温效果,来模拟3种体型不一狐狸的保温效果

https://v.youku.com/v_show/id_XNTM0NTM1NTQ4.html?sharekey=cf2abe8bc563ae24de164f7c6e5a36f77

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感谢支持

感谢各位专家和老师的支持,让我坚持下来,我寻找到的未必是最好的课例,因为只有更好没有最好。希望能帮助大家,同时也是对自己的交代。再次感谢,希望大家也能把六上好的课例一起发上来,与大家共享。
最后编辑沈银彬 最后编辑于 2019-07-19 15:21:28
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