《沉与浮》单元应试教法好，还是探究式教法好? [复制链接]

探究式教学与学生的成绩并不矛盾的，那些因为实施探究式教学而影响学生的成绩的，要么是试卷的问题，要么是教师的教学不够扎实的原因造成的。
喻伯军 发表于 2019/6/29 22:03:28

真正好的问卷评价也有，但评价起来非常复杂。指标式评价。国外很多，这对评价教师是一个考验。目前在国内的试卷评价中没有看到过。
wubin98146 发表于 2019/7/1 13:57:45

不知道大家有没有这样的感觉。
六年级你课上完后，马上考试，考试成绩都不理想。
然后多次练习后，成绩马上提升。照理新课都停止了，学生没有新知识获得。成绩如何会明显提升，就是刷题刷出来。
不信可以做对比实验。
wubin98146 发表于 2019/7/1 13:55:40

应试很大程度上是对做的题目量。应试就是考死知识，或比较死的知识。因为一旦出现在问卷上，为了该题明确的需要，肯定要进行唯一答案的设置，这一过程中就回避了很多复杂的探究过程。这些过程难以评价，后来都变成解题技巧。
wubin98146 发表于 2019/7/1 13:53:25

现阶段纸笔测试中经常会出现这样的问题，碰上问题我们要细细的研究问题的产生，我个人觉得因为纸笔测试的原因，孩子的阅读能力也是很重要！
酸牛奶 发表于 2019/7/1 8:17:46