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特级教师会客厅丨沈晓英:《给动物分类》 [复制链接]

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银光图片

从3种动物分类,给学生分类铺垫;昆虫知识的介绍,给是否昆虫作解释
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鸡会飞吗?有学生认为不会飞。有学生认为会飞。意见出现分歧,怎么办?首先让学生质疑,争论,各自阐述观点,并寻找支持自己理由的证据。老师呢?出示字典,词典,辞海,解释飞。再出示鸡飞的视频。然后再让学生来说是否会飞。许多同学说会飞。老师说暂时按飞来确定,等有其他证据,再来重新确定
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