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楼主:四季桂

从图片中看这块石头，能发现它的什么特点？ [复制链接]

风之灵动
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t T
发表于 2019-04-23 15:35 |只看该用户

用眼睛看出是否粗糙是可以的，其实深层次分析，眼睛看到的粗糙其实是与原有经验向结合而产生的。
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曹文佳
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t T
发表于 2019-04-25 09:04 |只看该用户

粗糙是摸出来的，不建议只是看，当然这幅图中很明显的坑洼，结合日常经验可以判断出很粗糙。
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儒衣飘飘
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t T
发表于 2019-04-26 15:39 |只看该用户

凤之灵动说的有理，眼睛看的“粗糙”，往往是经验在推动。就像陶瓷易碎，其实不是看出来的，而是生活的经验，低年级孩子，我觉得什么是经验，什么是观察应该区别对待。
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四季桂
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t T
发表于 2019-04-26 15:57 |只看楼主

嗯，谢谢各位，这个问题就是感觉和知觉的问题，眼见得来终觉浅，综合观察才接近事实。
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李煜鋆
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t T
发表于 2019-04-26 16:51 |只看该用户

这张图片，根据已有生活经验，眼睛看到的和想到的也能得出粗糙，看不出的再用手摸，就需要用多种感官了，多重感官得出的结论可能更可靠些。
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乖乖兔
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t T
发表于 2019-04-28 12:22 |只看该用户

看的“粗糙”是根据原有的生活经验，能不能找到一块看起来粗糙（表面坑坑洼洼），但摸起来光滑的（好像有点困难），从而提出观察必须用事实说话，不可靠想象做出判断。
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四季桂
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t T
发表于 2019-04-28 15:40 |只看楼主

那么我们回到这道题，“从图片看到的”，可以说，粗糙，灰色，小块的，尖角（锥）形，能说出多少算多少。“用感官感受到的”，可以说，粗糙，硬，摸上去有点冷。
不知可否？
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-04-28 18:58 |只看该用户

眼睛可以看出颜色大小纹理颗粒花纹等！但二年级学生会加入一些他们生活经验得来的特征，比如粗糙、坚硬等。这就是课本中的想到的特征。教师要让学生学会区分这看到的和想到的区别！
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沈银彬
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t T
发表于 2019-04-28 22:25 |只看该用户

眼睛可以看出颜色大小纹理颗粒花纹等！但二年级学生会加入一些他们生活经验得来的特征，比如粗糙、坚硬等。这就是课本中的想到的特征。教师要让学生学会区分这看到的和想到的区别！
章俐鑫 发表于 2019/4/28 18:58:58
同意，看图片得到“粗糙”特征，这是想到的，并不是看到的。
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