水可以尝吗 [复制链接]

扇闻的问题，我始终认为低段，中段，没有必要。当然教师可以渗透。
因为扇闻的方法学习很简单，不存在要从小培养的技巧。
第二，扇闻的方法在整个小学阶段没有任何必要。因为小学里没有有毒气体要闻。如果有，那就是在《发霉的食物》中可以有针对性的教一下。
第三、扇闻的方法，需要的是对少量物体分子的辨别能力，低段的学生本来就难以进行精细化操作，本来就要放大化，扇闻的方法不符合低段学生的操作特点。反而会使得低段的学生注意力分散，降低对物体的识别力。