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如何研究金属的热胀冷缩——来看学生的实验设计 [复制链接]

风之灵动
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发表于 2019-04-04 16:26 |显示全部

让学生寻找实验方法，值得学习，有时候确实是我们教师低估了学生的水平，适当的拉一拉，学生的潜能被激发，思维也提升了。
本主题由 管理员 金亚军 于 2019/4/8 15:07:50 执行 设置精华/取消 操作
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发表于 2019-04-15 08:29 |显示全部

学生的创新思维是不可忽视的，有时候我们确实不可小觑学生的创造力，只有重视创造力的培养，再适当的拉一拉，提一提，科学素养提升不是空话。
吕坚
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