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王佳颖
- 藻类植物
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- 2019-02-18
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发表于 2019-02-18 22:08
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体会
47滨笕小学王佳颖的体会 二年级下册科学新教材解读省级培训活动体会 很幸运可以参加这次的省培训活动。活动主要讲述了二年级下册科学教材的相关解读。二下的科学分为《磁铁》、《我们自己》这两个单元。其实我认为《磁铁》这一单元可以上的有点深度，也可以很浅，这取决于每个班级的具体情况。低段的孩子语言表达发展差异较大，而且口头语言的发展快于书写语言。，另外他们活泼好动，自我控制能力不强，因此在教学过程中作为教师要用神奇的科学去引起他们的兴趣，让他们产生对科学的兴趣，而不是在一开始就害怕科学、厌恶科学。作为教师要对教材有自己的理解，在结合自己班级学生的发展特点基础上来实施开展教学。兴趣是最好的老师，科学就是在做中学，学中做。 感觉与知觉也是心理学的重要内容，而在二下教材中《我们自己》这一单元特别渗透了这两个概念。但是孩子一般都难以将概念性的东西联系起来，所以这一单元中更重要的是让孩子比较和观察，然后用他们的方式将以说一说。 总之科学教学需要用心，用心理解教材，用心结合学生实际，用心开展教学，这样相信学生和老师会共同进步。
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