43肖金小学李金女
二年级下册教材网络培训活动心得体会
2019年2月15日，我有幸参加了科教版《科学》二年级下册教材解读的培训。这次培训真可谓是一场及时雨。二年级科学是新增的科目，我作为一个兼职科学老师，再加上文科出身，在上学期期末结束之际，我就已经感到忧愁和恐惧，太难了，我怕我自己都看不懂教材，那怎么教学生呢？拿什么去教学生？开学之前，这场培训就来了。通过这次培训，让我对二下科学教材有了较为全面和深刻的认识和了解，也为我这学期的科学教学带来了极大的帮助和底气。
这次培训的主要内容分为《我们自己》和《磁铁》两部分。听了两位专家老师的讲解，我受益匪浅，也有了自己的一点心得体会。总体而言，我觉得对于二年级的孩子，《我们自己》会比《磁铁》这一单元更简单，更容易接受。《我们自己》涉及到的我们的身体各部分，感觉，以及整个生长过程。这些都是伴随我们日常生活每一天的，可能感觉和生长过程这两块较为复杂。在培训中，老师提到一个人体内脏的围裙，可以让学生较为直观形象地认识自己的身体。从而也提醒我，教具的选择和制作要符合二年级学生的认知和年龄特点。《磁铁》这一部分感觉会比较难，特别是在这一单元中还包含了一项内容，“动手做一个指南针”。对于二年级的孩子，理解磁极，磁极间的相互作用，生活中的作用和运用，这些难度都较大。也就需要我在之后的教学中考虑怎样化简为易，通过怎样的改变，让学生能够直观认知？这是需要我去学习的。也希望各位前辈老师能够给我们多加指导，让科学新老师不断成长，进步。
