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朱钻飚
浅议开展家庭小实验教学模式——以《水中悬蛋》一课教学为例(上虞实验小学 王 京 13065850566)案例背景:当前小学科学教学对学生科学素养的提升起到了关键性的作用。但因教学时间和空间的限制,致使我们碰到了探究内容难以顾及全面、探究时间难以持续保障、探究生成难以有效延伸等种种遗憾。怎样把孩子的学习兴趣从课内拓展到课外,让孩子能在课外主动地进行探索学习?我们进行了深入的思 王京 发表于 2019/4/8 15:14:21
王京 发表于 2019/4/11 13:49:34
摆就是老是会转,我估计是绳子摆动时与上面棒子的摩擦力导致的,如果加长绳子然后加重摆锤,误差就会明显缩小,有一次我用体育室的铅球做摆锤,摆绳长度在2米以上,从教室的梁上挂下来,基本就不会偏转了。 wubin98146 发表于 2019/5/9 15:50:07
这个单摆过程中,为什么会有十分明显的偏转? 王京 发表于 2019/5/6 16:15:09