萧山区小学科学“第三期新蕊教师成长共同体”研训总帖 [复制链接]

9月28日，我有幸参加在新街小学举行的下雪科学“深化课程改革”的活动，在本次活动中，我受益匪浅：
一、《观察叶》观摩课的体悟
  1、胡老师的教态自然，教学语言清晰有力，课堂把握的非常好。
  2、整个教学流程：从观察银杏树叶来引导学生回忆观察的方法：用眼看、用手摸、用鼻子闻、用耳朵听，再让学生用此方法去观察另外所展示的四片叶子，并进行小组交流讨论，我觉在这个地方应该加入描述的规则，比如说“我看到叶子的形状像…，颜色是…，叶子的气味是…”，这样可以让学生明确自己要观察的目标。
      对于学生自己画叶子并张贴的过程的设计我非常喜欢，在课堂上充分体现了学生的自主性。猜叶子和表演叶子的环节设计也充满了趣味性，给了我很大的启发。
二、《制作一个生态瓶》观摩课感悟
  1、方老师的教学过程结构紧凑，整节课流程非常顺畅。
2、《做一个生态瓶》是前一课的继续，学生已经了解了一些生物与生物之间存在的食物关系，对于方老师开始的生态瓶里面可以装些什么的提问，我觉得并不是很恰当，这个问题并没能很好地引导学生对于接下来生态瓶中各成分的关系的认识。
三、参与式课程培训感想
   首先，在课上让我对将来要用到的纸青蛙的制作方法有所思考，可以规避很多将来在课堂可能发生的问题；还有用正方体、小棒等测量桌子的宽和高度的活动，也让我收获良多。