萧山区小学科学“第三期新蕊教师成长共同体”研训总帖 [复制链接]

         虽然由于自己的原因，只参加了半天的活动，听了两节课，一个讲座。但这半天收获也很大。
         首先两节课都是一年级的，一年级的课堂，对科学老师来说，是新的挑战。课堂如何开展，纪律如何调控，教学目标该怎么定。都需要再实践中去探索。
         这两堂课都给我们了一个很好的示范。特别是对教材内容的再设计，使难度更贴近一年级的认知水平了。因此我们看到了一年级学生都在有序参与课堂活动中。
        徐老师的评课更是让我们看到了我们没看到的地方，加深了我们对一年级课堂的认识。另外徐老师还给了很多关于一年级课堂的建议，我觉得也很受用。

章鼎儿，在小学科学中一直听到的名字。今天有幸见到真人，更有幸的是听到了章老师的讲座。科学泰斗不愧是泰斗，句句扎人心，引人思。《小学科学课的学习活动研究》，真真切切把教学的重点转移到学生的学习活动上。我们一直在强调学生的主体性，以为自己在平时的教学过程中也很好地履行了这一原则。但是听了章老师的话后，我意识到自己平时做的真是相去甚远。教师的教是为学生的学服务的，教师的所有教学活动必须建立在适合学生的学习习惯和学习能力上。教师在设计教学方案的时候必须考虑把学生的因素考虑上去，而且是主要的因素。有时候我也感觉很困惑，明明自己讲的很清楚了，但是下次再问下学生，学生还是打不上来，现在一想可能真的是自己的教学存在问题。以后在上课之前真的要考虑更多的东西。让学生的主体性真正得到落实，让学生真正的在做自己的学习活动。

这次参加名师团队展示活动，精彩多多，收获多多。尤其是戴军方老师的关于观察活动的阐述对我启发比较大。的确科学课离不开观察活动，观察是科学探究活动的关键。。戴老师从观察的定义，科学观察的意义和包含的内容，科学课中如何开展观察教学几个方面对观察活动进行了系统地讲述。使我更加认识到观察活动的重要性，更好地在课堂上开展观察活动。

这次参加教研活动收获最大的是听到了徐春健老师关于二年级教材的解读。今年任教了二年级的课，看着二年级的书，还真不知道怎么去上。
徐老师对二年级的课本讲解得很详细。每节课都分析了其中的问题和教学上的难点，注意点。一下子解开了我很多的困惑。这对我开展二年级的教学非常有帮助。
另外杨老师每次在开学第一次的活动中的任务布置，我觉得也是对我的一种鞭策。让我在思想上回归到科学中。

《神奇的纸》，两节课都让我印象深刻。两位老师的课都很有想法，不乏亮点。我主要来说一说第一节课。
         王老师刚开始的情景创设非常好。这套上课装备也很到位，可见王老师上课之前做了很多工作。通过这样一个情景一下子把学生的注意力都引到课堂之中了。为后面活动的开展做了个很好的热身。后面的探究环节内容的设置也很符合二年级学生的特点。活动开展的比较顺利。学生也充分感受到了纸的神奇之处。听了这一课其实也是对自己去上这堂课的一个好的借鉴。收益良多！

《神奇的纸》，两节课都让我印象深刻。两位老师的课都很有想法，不乏亮点。我主要来说一说第一节课。
         王老师刚开始的情景创设非常好。这套上课装备也很到位，可见王老师上课之前做了很多工作。通过这样一个情景一下子把学生的注意力都引到课堂之中了。为后面活动的开展做了个很好的热身。后面的探究环节内容的设置也很符合二年级学生的特点。活动开展的比较顺利。学生也充分感受到了纸的神奇之处。听了这一课其实也是对自己去上这堂课的一个好的借鉴。收益良多！     汪彦