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萧山区小学科学“第三期新蕊教师成长共同体”研训总帖 [复制链接]

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发表于 2017-09-30 16:38 |显示全部

        9月28日，本学期第一次研训活动在新街镇小举行。丰富的活动内容，多彩的活动形式，让我深切地体会到小学科学新课程改革正在跨步前行、飞速发展。
        这次活动让我收获很多，特别是对新增的一年级课程的公开课观摩和随后两位老师的讲座，我更加体会到小学科学教师的任重而道远。一年级的孩子有其独有的特点——天马行空的想象，这是成人世界甚至是高年级学生所不能做到的。他们的一言一行常常会超乎我们的想象，有时甚至是“不可预测”的。如何上好一年级的科学课呢？在学生没有养成课堂常规习惯，识字量很少的情况下，对孩子和老师都是一种新的挑战。高桥金帆实验学校的胡立平老师执教的一年级新教材《观察叶》一课，以认识银杏叶为引子，通过让学生说叶、展叶、猜叶、画叶、演叶等各种各样趣味十足形式，引导学生聚焦叶的特点，助力学生观察力的提升和科学习惯的养成。整节课学生们都能聚精会神地参与其中，小组合作的意识初步形成，有的学生已经展现出了出色的表现力和领导力。随后的专家讲座更是让我对一年级的教学有了更加深入的认识。杭州市教研员徐春建老师为大家讲解了一年级新教材内容、教材意图及教学建议，杨春晖老师开展了《学习新课标，践行新教材》的专题讲座。在聆听了两位老师的讲座后我认识到，和以往高年级教学方式有所不同，一年级的教学需要在方法和形式上有所创新，新的课堂形式应当是轻松愉悦的，课程内容应是紧凑精炼的，课堂模式是人人参与的。在科学教学的道路上，我们还需砥砺前行，一步一个脚印的积累。
（劲松小学 邵晨曦）
最后编辑锦绣沙拉酱 最后编辑于 2017-09-30 16:40:25
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发表于 2017-11-05 14:53 |显示全部

     11月2日，我有幸参加了在湘师实验小学举办的萧山区小学科学一年级新教材“比较与测量”单元培训活动，不论是上午的两节展示课还是之后的专家讲座都让我受益匪浅。
      第一节展示课是由上城区教研员闻蓉美老师执教的《在观察中比较》。闻老师在和一年级学生们的课前互动中，就展现出她柔美的嗓音和富有亲和力的教态。在座位安排上，闻老师采用了小组活动和听课分区域的安排，让一年级的孩子们在听课时专心致志，在探究时心无旁骛。在导入部分，闻老师利用视频和图片让学生们认识到比较的公平性，在接下来的比较活动中，将比较的规则制定主动权交给了学生，让小组中每个成员都能参与其中。在活动后的小组交流中，闻老师将大量的时间留给学生小组，让不同小组的成员都能各抒己见，表达自己比较恐龙大小的准则和方法，并且给学生自我发现和自主纠正的空间。
      第二节展示课是由湘师实验小学沈华燕老师执教的《起点和终点》，沈老师用学生喜爱的跑步比赛活动引入，由学生自己发现比赛中出现的问题，并引导学生思考：怎么做才能公平比赛，从而导入本节课的重点——起点和终点。在演示如何公平比赛的环节，沈老师先是在黑板上用纸青蛙在“赛道”中演示如何确定起点和终点，并强调终点的记录规则，再利用微视频直观演示，引导学生进一步了解青蛙跳远比赛的操作。在活动中，学生们积极性很高，都能认真学习如何操控青蛙跳远，小组成员都为了得到更好的成绩而卯足了劲。最后，将比赛结果统一呈现在黑板上，一目了然。沈老师给得到冠军的学生以奖励，孩子的脸上露出了既兴奋又骄傲的表情，可见这一节课留给他们非常深刻的印象。
                                                                                                                                     劲松小学 邵晨曦
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发表于 2018-09-13 09:39 |显示全部

9月12日我们迎来了新学期的第一次专题研训——萧山小学科学“深化课程改革”专题研训活动。活动在萧山世纪实验小学举行，完善的教学设施、设计新颖的教学楼给同行的老师们留下了深刻的印象。活动中，王芳老师执教的《不同的季节》向我们提供了二年级科学教学设计的新视角、新思路，王老师精心准备材料，从西湖四季景色图导入新课，用银杏一年四季不同的形态变化让学生深入感知四季的不同，学生们不仅能辨认出不同的季节，还能说出判断季节的理由。王老师亲切的语言、生动活泼的教学风格，让孩子们自然而然地放松下来，以最佳状态聆听。
杭州市教研员徐春建老师，结合新课标对《我们的地球家园》进行单元解读，为我们指明了小学二年级教学的方向。同时，用多元化的角度解读课本，与时代特征结合，辩证地指出课本中设置的环节与实际教学过程中的区别，以及如何对这些不同之处做出贴合实际的教学设计。
（劲松小学 邵晨曦）
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发表于 2018-11-02 10:56 |显示全部

11月1日，在党湾一小的报告厅中，小学科学新蕊教师成长共同体成员和瓜沥片、空港片学校任教二年级科学教师，以及小学科学特级教师工作站成员齐聚一堂，聆听精彩课堂，共同参与小学科学“新课标 新教材 新实践”研训活动。

活动中来自三个学校的三位教师分别为我们展示了二年级的三节课，每一节课都各具特色，老师们精心准备，精彩演绎，令人印象深刻。下面就汪刚钧老师执教的《神奇的纸》一课谈谈我的感想：

1、用生活中常见的纸激发学生对纸进一步探究的兴趣，自然导入新课。

2、课堂中，为了让学生通过动手亲身体验到瓦楞纸和普通纸之间的区别，汪老师用挑战-展示-经验分享-再尝试-体验，这一系列的过程层层递进。挑战和再尝试的环节设置，面向全体学生，对先完成的组树立榜样作用，又给予没有挑战成功的组二次机会，激励学生不畏失败、勇于尝试。

（劲松小学 邵晨曦）
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发表于 2019-03-07 11:59 |显示全部

3月6日，我参加了在朝晖小学举行的区小学科学“深化课程改革”专题研训活动，对上午2小时的STEAM活动印象深刻，聆听、思考、设计、实践，体会过程，感悟原理。活动的开始，负责培训的陈老师为大家创建了一个工程队招标游乐园项目的真实场景，工程队的市场竞争力=200（启动资金）－制作时间×2－材料成本，让每个小队形成了竞争意识，当家的老师们纷纷“捂紧了钱包”。在这样积极的氛围中，建造360度回旋轨道过山车的热情高涨，每个小队的老师都“精打细算”地设计图纸，预算成本，化身经验老到的工程师，尝试搭建、改进、再创新。支架太高了，底部不稳定怎么办？用胶带固定、用三角支架支撑。“过山车”速度太快，驶离轨道时不能“安全着陆”怎么办？用支架加高轨道末端，将动能转化为势能，准确下落在硅胶碗中……从发现问题到解决问题，我们利用了多学科知识，在动手操作中经历思考、在思维碰撞中实践真知。  劲松小学 邵晨曦
最后编辑锦绣沙拉酱 最后编辑于 2019-03-07 12:00:54
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