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我校承办苏州市“基于核心素养的小学科学新课标新策略”教学研讨... [复制链接]

青青草
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发表于 2017-05-09 13:48 |显示全部

有幸聆听了韩老师指教的一年级《不倒翁》，本节课可谓妙趣横生，有老师的精心设计，也有孩子的思维碰撞，课堂氛围浓厚，教学理念新颖。从观察老师手里的不倒翁入手，一下子激发了一年级小朋友爱玩的兴趣，孩子们迫不及待领到不倒翁后又惊奇地发现手中的居然是个倒倒翁，脸上充满了失望之情却又大大激发思考，这个环节可谓精妙绝伦，把主动探究还给孩子，让孩子充分经历了从观察-思考-探究这个过程，思维有深度，课堂有风度！
本主题由 超级版主 火柴盒 于 2017/5/9 15:24:05 执行 设置精华/取消 操作
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发表于 2017-05-09 14:06 |显示全部

第二节是陈老师执教的《我们身边的物质》，这课本来是让学生初步认识我们的世界是由物质构成的，物质还会不断地变化。听了陈老师的这一课，让我对这课有了新的认识。陈老师准备了个装有半瓶水的玻璃瓶让学生观察，不起眼的小瓶子居然引起了学生的思考，从师生对话中有效的解决了什么是物质，更精彩的莫过于探究物质的变化，老师通过让学生自己动手烧一烧折一折等活动体验到物质变化之快，随后又出示一些宇宙、人类面部变化等视屏，让学生体会有些物质变化的缓慢，通过这节课学生对物质的认识有了一定的高度，学习了！
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