天宁小学：独具特色的科学终结课
莲都区天宁小学
何鹏|陈建秋
终结课——你从来没听说过？这就对了，这是天宁小学陈建秋老师的新创意。近几年来，大家都十分关注“始业课”（或称开学第一课），因为一堂精心设计、别开生面的始业课，可以有效激发学生的学习兴趣，为之后的学习创设一个良好的开端。但还没有什么人想过要上“终结课”。其实，终结课和始业课一样重要，在某种程度上说甚至更重要，利用终结课对一学期进行回顾和评价，不仅为现阶段学习划上一个完美的句号，还能为后续学习提供强劲的动力。
2017年1月13日，陈老师分别在303班、304班和305班各上了一节终结课。陈老师用“回顾”、“评价”和“冲刺”三个关键词做主线，组织学生一起回顾本册学过的四个单元内容，对认真完成作业和学习成绩优秀的同学进行褒奖，并对期末复习进行了经验分享，演绎了精彩纷呈的科学终结课。
在课堂上，学生参与之踊跃，大大超出老师最初的设想。比如，在“提一个你觉得很重要的问题，或说一个你最难忘的实验”环节中，学生纷纷抢着发言，有的同学说“水葫芦那课很有意思，我知道了水葫芦浮在水面的原因是叶柄上有气囊”，有的同学说“最喜欢观察蜗牛了，原来蜗牛是那么可爱”，还有同学问“自己再造出的纸能写字吗”。在评价环节，陈老师针对开学始业课制订的规则，对“优秀课代表”、“优秀作业奖”和“优秀成绩奖”评选再次进行说明，并初步确定了部分人选。最后，大家就如何进行有效复习进行交流，同学们纷纷说了自己的方法和经验，以便取长补短、互相借鉴，老师也提出要查漏补缺和用好资料。正当大家交谈甚欢的时候，下课铃也响了。
