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湖州市文苑小学三年级科学乐考 [复制链接]

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这样的“考试”深受学生及家长的欢迎,当然老师们的付出更值得我们学习!
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非常好的考试方式,累的是老师,幸福的是学生。曾经三年级不统一测试的时候,我就是这样操作,就是当时一人要给那么多的孩子考试,我的实验都比较容易操作。
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这样的科学考试才是真正的考学生科学素养,对我们的科学考试改革有很多的启示作用。
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本周我们也开展三年级闯关评价。。前期老师付出的确多很多。
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三年级的科学乐考我们已经是第二次开展了。这次相对于上一次的区别在于这次的活动形式更为多样。在前期,老师花费了很多的心思,包括试卷的考查内容,实验操作的形式和操作内容,难了体现不出“乐”,简单了又没有意义。经过学校教研组的多次讨论才最终确定的。虽然很累,但是学生很开心,家长也很欢迎。这一届的学生在刚进入三年级时就已经和家长一起在期待“科学乐考”了。同时,四、五、六年级的学生也表示“眼馋”,甚至是有学生已经跟学校反映也要求乐考。
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别开生面的考试形式,比起抽查实验要容易接受的多。
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点赞,背后需要付出高于日常教学工作量很多倍!非常难得!
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