拓展性课程有奖展示——天宁小学乒乓球叠高 [复制链接]

上图是三年级学生的动手过程。
其中，学生对于这类的科学活动非常感兴趣、参与的兴致也很高，每个学生在拿到材料的时候都满怀希望；但是，动手过程远达不到他们的预想，于是在动手的过程中显得比较为难，以至于一节课下来最多也只是这个形式的展现。但是在课间、吃饭的时候学生也有的还在动手叠高。
于是我就在想：这个活动有年级与年龄的限制范围吗？小学三年级的学生是不是过早接触了呢？