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梦呓之语 ———— 读《教育呓语》随感 [复制链接]

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梦呓之语

                                                ———— 读《教育呓语》随感

        第一眼便喜欢上了作者风吹哪页看哪页的随意,翻阅像是与风的交流,亦像与作者的幽会,轻松,心便能静。但惊喜却不至于此,教育的纬度在书中得到了最大化的扩张,我本以为作者呓语的教育仅为课堂上的教育,但事实上这更像本百科全书,广义教育理应如此,不仅育生、育师,也应育亲长;不仅教知识,教技能,也应教生活。处理好先天之养与后天之教关系,是教育成功的关键。其实书中直写教学与管理的篇章只占少数,但作者的歪理邪正正理邪说却让我大开眼界。阅读的意义或许正如此,觅得两句三言沁心之语,历经几次思维的碰撞,有益无益暂且不顾,感受新知那刻至少是身心愉悦、爱不释手的。

一、启发式教学

       第一次接触启发式教学是几年前在中国教育思想史的课堂上,老师布置任务让我们比较孔子的启发式教学与苏格拉底的产婆术。我非天才,难以接受空洞、快节奏的理论教学,所以这样的作业也变得简单了:百度复制粘贴。没有任何思考,当然也就没有理解,以至于这几年来记得的唯剩这五个字启发式教学

      今天之所以再提及,是因为作者的观点冲破了我的思维定式。孔子作为一代圣人,育人理论人人张口皆能诵出一二,我学识有限,历来都是忠实的传颂者。如今作者关于启发式教学局限性的论述,让我感慨万千。

子曰:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。

首先,从孔子的论述中显然把”“作为”“的先决条件。那未达到”“之状者,便不启不发了呢?这是否过于强调了学生的主动性而忽视了教师的作用了呢?

       其次,孔子在教学上的成功也是以筛选为基础的,这就是为何弟子三千,贤者才七十二,剩余2900余人境遇又如何呢?或许,当遇到愚蠢的人,孔子也是无可奈何的。

       圣人的教育尚且都如此,换言之今天的大众教育,何以要求每个孩子都当学霸?何以定下“90分以下都是不合格的潜规则?这便是值得思考的现实问题,教育体制明明划分了教育的三级目标:1.培养底线:身心健康,生活自理的人。2.中级目标:服务社会,独善其身的人。3.最高理想:社会精英,兼济天下的人。然而在教育实践中,我们往往直奔最高境界,高考进不了名校,折杀了一批人;就连小学一次抽考,都让教室变成鸟笼。

      我记得几年前听过台湾中原大学一名教授的讲座,他说中原大学的教学宗旨就是为社会培养出合格的公民,不增加社会的负担。所以,从他们学校走出的学生,跻身社会行行业业,普遍不出类拔萃,却安份守己。或许我们多少会觉得他们的学生胸无大志,但是于社会来说,这教育便是成功的。

       我一直都不认同没有教不好的学生,只有不会教的老师这句话,就像实习遇到的几个笨学生一样,即使是同样的课堂,即使从开学起就对她们格外关注些,但是其结果也只能是好转,差距是必然的,能做的只是尽力而为。

       错为对时错亦对,不知对错,只随心所语。

二、追溯传统

  1.文字

     记得大三时有次上辅修课,一名同学上语文导入课时说了一句让我印象深刻的话:文字方方正正的,很死板、无聊。我当时为之一惊,后来有同学给予了否定,所以我也就默不作声了。我虽没学过几年书法,篆书也没接触,但从少许的剖文解字中让我相信了汉字是最传神的文字。除了象形字的栩栩如生外,就连非象形字的也是如此达意。

      作为世界上最古老的三种文字之一的汉文字,决不仅仅只是文字符号,也负载着祖先对自然的认识和思维方式、传统观念及道德标准。这就是为什么汉文字能上升为民族传统的书法艺术,可以创作出形式丰富的作品以供欣赏。记得在中原大学教授的讲座中还提到,汉字是唯一能够竖着从右至左读、横着从上到下读,甚至倒着读的文字。

       文字的渊源并非我能追溯的,只是看到此,感慨袭来。

  2.天干地支纪年法

       之所以关注到天干地支纪年法,是因为在看养生这一章节时对作者所说的日四时不全能理解:日春(寅卯辰),日夏(巳午未),日秋(申酉戌),日冬(亥子丑)。这一迷惑刺激着我去一探究竟。

       天干地支纪年法,源于中国。中国自古便有十天干(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)与十二地支,简称干支,取义于树木的干和枝。10位天干和12位地支相搭配(奇数位配奇数位,偶数位配偶数位)形成了六十个干支,称为六十干支,常用来记录时间,如纪年:甲午年、乙未年等。

        记得小学时像念经一样背诵的子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪,其实是十二地支又与十二生肖的对应关系。

         在古代记录时辰也用到十二地支,看古装剧时常常会听到皇上问:

       “现在是什么时辰了?

       “回皇上,现在已过亥时现在是子时

       之前也是听之忘之,不懂也不深揪。这次特意费了一番功夫才得以理解:一天24小时,每两小时对应一地支,时间从2300开始算起,地支从轮到。即,23000100为子时;100300为丑时,以此类推。

        看似复杂,理解了也还好。学习的兴趣总是随着尝试中的一点点收获而增加的。


  3.说我的苗族情节

       看到作者说传统文化时想起了一段经历:两年前在长沙公交车上与一位新疆维吾尔族的女士交流。她是位民族文化工作者,来长沙参加一个短暂会议。一听口音就猜到了她是少数名族,于是我也坦诚我是苗族的。我们聊起了民族语言、文字,她问我有没有注意到民族大融合对苗族文化传承所产生的影响?我肯定回答了她。因为作为土生土长的苗族姑娘,我确实已经说不来最纯粹、地道的苗语,不会跳最具民族特色、最传神的苗族鼓舞,不会唱苗歌,甚至也不知道几个关于苗族的传说……苗族文化在我的传承下恐怕只能是“90老太,一代不如一代。

       “既然意识到了这个问题,那你为此做了什么呢?她没等我道出一二便打断了我的话。

        我深深地记得她的质问让我抑郁了一下午,还发说说发泄了一番。因为我确实无法回答她的问题。

        现在,我终于有点理解为何每次我穿上苗服都会异常激动,在大场合也从不避讳说我是苗族的,每次比赛、表演都会先考虑能不能展示有苗族特色的东西,哪怕我不能道出一二,也常常以此为豪。

       仿佛,这就是源于生命的情节,就像千千万万华侨们的中华儿女心

三、关于自杀

       现在关于自杀的报道可谓是层出不穷,用自杀表明观点、用自杀维护尊严、用自杀证明清白、用自杀摆脱压力与无奈……理由多种,结果都是一个字,不知道九泉之下当他们得知自己的死并未达到起初的目的时,是否会为当初的轻率有过一丝悔意?

从某种意义上来说,社会的责任便是培养人们对死的恐惧。当一个人连死都不畏惧时,着实是可怕的。作者说:生命最怕的莫过于对死亡的感受。死这个字眼会在人的两个时期频繁出现,一是第一次心中有了爱慕之人;二是在鬼门关有过一遭的人。我想补充一点,身边人的自杀同样会激起这样的现象。心理学上说,一个平常人的自杀,平均会让五个人产生类似的念头,而一个名人的自杀甚至会引起社会自杀跟风。这就是为什么社会或学校的自杀事件会受到层层封锁。记得三年前与我同级的一个同学从教学楼五楼跳下,当场死亡。那天清早,整个校园都躁动起来,我去现场看过,白布罩着躯体,那画面至今还记得。

         今天之所以提起自杀,是因为前些天这样的念头又浮现在我的脑海,夜里躺在床上,看着左手隆起的静脉血管,我在想假若一刀下去,醒来时会是倒在血泊中还是在医院的病床上?还是,连这样的机会都没有了?

         当然,我不会去自杀,因为我不仅仅属于我。

        在我的印象中,自杀一直是悲凉而凄惨的,但作者又向我开启了新观点的大门:自杀与文化有关。

        在中国的传统文化中,自杀仅仅被认为是有负亲人的自私行为,所谓身体发肤,受之父母。在理由充分的情况下,还会受到同情、赞美和褒奖。孔子追求杀生成仁,舍身取义;孟子更赞扬以身殉道之士,正所谓生亦我所欲也,义亦我所欲也;两者不可兼得,舍生而取义也。以及人人奉颂的文死谏,武死战不正如此么?古代帝王的‘’赐死成了恩惠,自杀甚至还有了浪漫主义的色彩,如霸王别姬、孔雀东南飞、梁祝等。

四、扑朔迷离的前科学

  1.手相

      我一直很佩服根据手相就能知过去未来,能言凶吉祸福的人。据说这种人都是有师傅的,给人看相前得先请师,师傅厉害与否决定了他们寓言的准确性。要想成为这种人必须得经过一番磨难,所以我一直把他们当半个神人,想了解,却又怕。

      手相学是心理学的前科学理论。所以有时候算命先生的话之所以能够兑现,就是因为暗示起到了作用。

     我之前在关于手相的一些问题一直是有误解的,比如,我们手相线其实是变化的,手线中变化最快的是婚姻线,据说最快时在三个月内就有变化。其次,手相书上说,有健康线者不健康,说明健康人手上原本是没有这条线的。再次,在一般情况下,左手表示先天,右手表示后天,所以一般所说的男左女右可能是没有依据的。

     我不相信手相能够决定命运,但自己的命运确实还是掌握在自己手中,所以多少还是想了解下如何识相、看相。

  2.梦与释梦

     昨晚刚好做了一个奇怪的梦,半睡半醒时我在潜意识里告诉自己要记住这个梦,但现在无论我如何努力都记不起了。之所以想记住,是因为我想试着给自己解梦。

     心理学家阿沙托克在对4000份梦例子进行分析统计后指出:多数梦可以预报疾病及某些特有的生理状态。而弗洛伊德认为:梦是人们愿望的达成。可能是直接满足,也可能是反向满足或是象征性的满足。

      看到此,我想起了小时候令我记忆犹新的一次尿床,那时我应该有五、六岁了,起因是我就做了一个很奇怪的梦:梦里我是生活在战争年代,有一次我坐在家里,听到外面吵吵闹闹的,就跑到门口,冲着迎面跑来的人询问怎么回事儿。他们说敌人来了,要我快跑。我当时紧张极了,连口答应,然后说了句让我先拉尿尿。于是床变成了海洋……第二天我被全家笑话了许久,当他们得知原因后更是一直拿这事儿打趣我,所以至今难以忘怀。

      现在回想当时的梦境,其实与我的经历有着很大的关系。我之所会梦到打仗,可能与我爸经常看战争片有关,并且对战争心怀恐惧,记得小时候每当一个人在家时就很闹心,看着门外就在想万一等下来敌人了怎么办?我躲哪里去?而之所以梦中听到敌人来了这个消息第一反应是尿尿,那真的是梦境中对生理的直接满足了。

      看来梦真是无意识发泄的最佳场所了。


最后编辑桂馨奖学金石银芝专贴 最后编辑于 2016-02-27 15:51:20
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很详细的感触 赞一个
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喜欢看书是件非常棒的事情!你所阅读的这本书籍的作者,他的名字一看见就觉得很有意思。多读好书、读自己喜欢的好书。
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美丽的苗族姑娘,加油!
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回复 4楼影随心动的帖子

谢谢~生命不止,奋斗不息
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回复 3楼丫儿的帖子

你也看过了么?确i实......一直相信爱阅读的人是最具人格魅力的,嘿嘿,只是一直以来书看得比较杂,教育方面的论著没看多少
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回复 2楼湖州熊二的帖子

谢谢,因为作者观点比较新颖,讲述的很多东西是我从未接触过的,所有兴趣很大,看得也认真些
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