湖州安吉叶军老师执教《神奇的小电动机》 [复制链接]

            神奇的小电动机

湖州安吉实验学校叶军老师在武康英溪小学于2015年10月9日下午执教

一、导入

看赛车比赛，你能解释一下电动机为什么能动吗？

揭题：神奇的小电动机

二、新授

（一）
实验小电动机里有什么

介绍材料：电池盒、电池、电动机，学习让小电动机转动起来。

1、完成学习单（每个小组一张学习单）：小电动机的转动与构造的两个活动。

①
②拆解小电动机

2、完成，组长整理材料，准备汇报

生：有三个线圈，有三个线芯，

师：有？个换向器，做观察后再说。

3、观察电动机结构图片。

（二）
实验小电动机转动秘密。

注意：转子的换向器架在剥开的。

（1）仔细阅读研究提示，小组商量怎么研究。

（2）利用材料，组装电动机。

（3）边研究边记录发现（一个发现记录一张小纸条）。

（4）研究完成，小组示意，准备汇报。

汇报时，如果发现与他一样的小纸条，就放到旁边去。

如果有疑问的，举手向他提问。

如果你有别的发现，待会汇报。

一学生用彩色纸在黑板上演示。

学生汇报：在幻灯上一条条小纸条贴上去

①一块磁铁也能让小电动机转动，推它一下。

②两块磁铁黏在一起，也能转动。

③转子会在磁铁异极靠近时转动，越近转得越快。

④磁铁斜放时，同极也能使转子转动起来。

⑤磁铁必须要两个异极，转子才能转动。

⑥转子的运动方向是由两个磁铁决定的。

⑦相对来说，一块磁铁转动得慢一些。

⑧两个磁铁，一个横着，一个竖着，也能转动起来。

⑨磁铁磁极改变，转动方向改变。

⑩两根导线交换一下，转动方向改变。

总结：观看：小电动机转动的原理，FLSH动画。

《神奇的小电动机》学习单

班级：
姓名：

一、小电动机的转动与构造

1.活动一：让小电动机转起来

  利用一节电池、两根导线和一个小电动机，让小电动机转动起来。

（1）用手触摸一下转子，观察一下你们的小电动机转动的方向是（      ）。  A、顺时针    B、逆时针

（2）试试看，能不能改变一下你们的小电动机的转动方向？你们的方法是：（                                          ）
（3）小组讨论一下，这个实验说明：小电动机的转动方向和有关。

2.活动二：观察小电动机的构造

  拆开小电动机，结合下面的图示，认识小电动机各部分的名称，数一数各有几个部件。

电动机构造.gif(6.19 K)

2016/3/17 17:04:51

（2）转子上有(      )个线圈，(       )个铁芯，（      ）片换向器， 也就是有(       )个电磁铁。

（3）后盖上左右各有1片电刷。

（4）小组讨论一下，做出你们的猜测：小电动机通电后为什么会转起来？【不用写】

二、研究小电动机转动的秘密

    利用下面的材料，组装一个电动机，并让它转动起来。注意：研究前，小组先读一下研究提示，有条理地对小电动机进行研究，并把你们在研究中的发现逐条写下来，一张纸条写一个发现。

电动机转动实验.gif(23.17 K)

2016/3/17 17:04:51

注意：转子的换向器架在剥开的电线上。

研究提示：1.不用磁铁，小电动机通电后能转动起来吗？

                    2.两块磁铁怎样放，小电动机才能转起来？

                    3.试一试，怎样让小电动机转得快一点？怎样让小电动机转得慢一点？

                    4.你们有哪些改变转子转动方向的办法？

                    5.一块磁铁能让小电机转起来吗？和两块磁铁有什么区别？

                    6.研究中，你们还有哪些发现？

小组讨论：现在，我们组对小电动机通电后转动起来的解释是怎样的？【不用写】