反对统考!
看看几次中小学衔接教学活动中几位初中老师上的科学课与我们小学老师上的同类型科学课,我们不难看到有很多的差异,最明显的就是初中的科学课堂已经很少能看到探究的影子了,实验是验证性的，就连热身运动也是几道难易程度不一的练习题,很多初中的科学老师他们也很羡慕我们小学的科学课堂如此有探究味道,但他们更多的感概还是指挥棒也就是考试问题,150分的中考分数(比语文、数学都高),谁敢怠慢?谁又舍得为了一个结论花上一节课的时间(甚至有时一节课还得不出结论呢!）至于科学素养、探究能力，这种卷面上本来就很难反映出来的要求，那就只能做做表面文章了。所以,如果现在小学科学也像语文数学那样统考的话,很有可能会陷入应试教育的怪圈。
谈到统考与科学课的地位，我觉得没有必然的联系。因为影响科学课地位的因素太多了：社会环境、办学理念、家长素质、教师素质等等。记得一位科学老师曾经说过：有作为才有地位。我觉得很有道理。我们这里有所学校因三模成绩和机器人成绩出色，学校都已经专门排了课，每班每周一节，让每个孩子接受这方面的教学，结果人才层出不穷，你看领导不也开始重视，家长也开始重视（好多材料费、比赛用费都是家长自费的）地位不是在逐渐提高了吗？人家可没有什么统考呀！
[此贴子已经被作者于2007-1-11 9:11:49编辑过]
