科海拾梦·乘风远航——科海远航小组活动记录贴 [复制链接]

一下子论坛开了桂馨专版，来了那么新生力量！太壮观了！

     在袁老师的带领下，我们第六小组对这2个星期的活动做了小结。也为下阶段要做什么明确了方向。
     这两个星期，我们小组全部完成了老师布置的教学设计，掌握了写教学设计的格式，其中汪佳慧的教学设计很有想法让我们学到很多。每名成员都在认真充实自己的理论知识，看了很多关于教学的书籍。也收听了每月十五的教学研修。
     接下来的2个星期，我们要进行的任务是：
     1.每日一经验的活动
     2.学习《科学课程标准》，继续学习《走进探究的科学课》，没有的上省名师网看章老师的讲座
     3.撰写教学设计一篇，自己选教材，主题是生命世界。
     4.5.15网络研修大会的体会，发至公邮并在论坛发帖。
     科海远航，我们一起进步，一起成长！

科海远航第六小队第三次会议记录.rar (, 下载次数:91)

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《阮老师五年级下疑难问题解答》听后感
上师大   张晓菲
首先，给我印象最深刻的是老师的态度。一开始，老师就知识产权问题进行强调，标注了内容引用来源，这在中国是经常被忽略而又极其需要被关注的事实。然后老师就时间的测量一章中几个内容的重点与实质进行了串联，思路清晰，一目了然，也让我更加了解浙江的教材内容。接着，老师辩论性学术性地为我们解释了地球板块中几道难于理解的题目，留给我们自主思考与选择的空间。最后，老师为我们介绍了关于星空的几个公众号，引导了我们今后的学习。
从老师的讲解中，我体会到了做教师的责任与快乐。我们要在学生之前进行研究，如何去解决一个问题，用什么办法会更好，本着尊重课本又不拘泥于课本的理念改进试验器具，加强试验效果，使学生能够更加直观清晰地观察到实验结果，在自主实验中进行以兴趣为主线的快乐学习。即教具的研发。这对教师来说是非常重要的，是上好一节课的关键所在。
在此，我发现浙江优秀教师共通之处，他们善于通过身边的各种资源，各种渠道，比如网站、淘宝、教师交流，去吸收采纳别人身上的闪光点，同时，也善于寻找发现，自我创新，为着一个目标破除万难坚持不懈，我想，这可能是我们所要学习的精神所在。

5.15网络研修观后感汇总.rar (, 下载次数:97)

      5月15的网络研修感想汇总，看一遍感想好像又重新学习了一遍，老师们都说：交换我们的思想，我们就都有两种思想，看了大家的网络研修观后感，真的是收获颇多，科海远航，相信在大家的共同努力下，我们一定可以越走越远的1

[此贴子已经被作者于2015-6-2 21:54:09编辑过]

桂馨第六小组线下活动http://lt.zjxxkx.com/showtopic-20875.aspx

北京桂馨慈善基金会

复星·桂馨科学教育师范生培养第六组线下活动安排表

一、活动指导思想

根据桂馨奖学金一期培养计划，以切实提高各位学员的专业发展以及能力提高为抓手，采用导师与学员线下交流形式，围绕科学课程教学实践中的问题开展形式多样的研讨活动，让学员体验真实的课堂。培养学员各方面的能力，培养学员成为一名合格的科学教师。

二、活动目标

1. 增强学员对理论知识、专业能力（课堂教学规范、教学能力等）的学习、理解、培养、吸收、积累沉淀；

2. 培养学员将所学运用实践，理论结合教学实际的意识；

3. 培养学员各方面如设计实验、把握课堂等各方面的能力。

4. 进一步明确成为一名合格的科学教师需要作哪些方面的准备。。

三、组别:第六组
组名:科海远航

四、活动地点：舟山市定海区东海小学

五、活动时间：12月5日——12月6日（12月4日报到）

六、
活动具体思路

本次线下活动，通过沙龙，面对面的互动式讲座，让师范生们体会什么是真正的科学教育，怎样教好小学科学。

科学教育师范生们将针对所必须具备的理论基础，自己进行教学设计，模拟上课或说课以及评课，体会做一名科学教师，从而发现自己的闪光点与不足。为成为一名科学教师做好准备。

七、具体措施活动

2015年12月4日
晚上
沙龙：我眼中的科学课（首先学员根据每个同学学习经历制作ppt，每人讲述8分钟左右，然后辅导员解释、引领讲座《关于小学科学教学》

2015年12月5日
上午

模拟上课或说课（现场抽签——准备——上课或说课）        

上课和评课的相互评述。

2015年12月5日下午   辅导员讲座《未来的科学老师，你们准备好了吗？》，活动总结。返程