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跳出过程看目标，从学生的前概念出发评《抵抗弯曲》 [复制链接]

沉积岩
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  • 线形动物
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  • 2008-01-11
1#
t T
发表于 2014-06-26 20:39 |显示全部

感觉前面的活动就是“启发”或铺垫，后面的活动则是“发现”或发展。觉得启而不发的关键是对前概念还是没有突破。关键在于实验的成果——数据，没有很好的利用。很有想法。
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—————科学的本质是：问一个不恰当的问题，走上通往恰当的答案之路。
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