主题评课老师发言实录 南海实验小学 孟婕整理
《其他动物的生命周期》教研员陈增士老师评课
1、开始部分用蚕引入，既对学过的内容复习，又为本节课的学习作为一个样板，引入，效果好！
2、板书的时候生命周期是否可以循环？板书不是特别到位，主次安排不是很到位。
3、课堂上的生成处理再恰当些。
4、科普资料进入本节课非常合适。这些科普资料怎样去用，应该再明确一些。
5、培养学生说的习惯，要有条理，有针对性。
6、对于动物变态的这个概念归纳还不太明确。
《茎越长越高》教研员陈增士老师评课
1、五分钟开始进入画曲线图，课的开始比较流畅，密度也比较大。
2、缺失的是学生自己的记录数据。现在以老师的数据画，没有说服力，全体都是一样的。
3、复习根茎叶的板书相当好。
《茎越长越高》工作室研究员陈佩红老师评课
1、感觉力度很大，有很多拓展的东西，各种茎的认识……
2、先利用折线图认识各个时间段的茎，然后利用实验来认识茎的作用，插入桃枝的视频比较好，感觉桃枝的视频里缺少了留样的实验，梅老师用了留样的方法，很好。
3、根和叶的作用出来后，需要给孩子一个留白的时间，让孩子思考如何输送营养和水分。
4、攀缘茎和缠绕茎是学生容易搞错的两种茎，具体如何区分，可以明确的说一下。
《其他动物的生命周期》工作室研究员毛华杰老师评课
1、 课的整体设计很清晰，问题设计还需要加强。
2、 学习习惯的训练要加强。
3、 课堂语言的连贯性，口误问题，需要关注。
4、 多种动物的汇报，概括和提炼，扶又放。
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