特别是李霞老师一声一声“孩子、孩子、孩子”，叫得那么让人安心，那么亲切，这也是一种艺术、一种魅力，很受感染！
实录
上午第二节 李霞老师《生物的性状》
五3班
先互相认识一下
伴随着朝霞出生---李霞
自我介绍
一眨眼好多年过去了，多少年？9年，12年，20年，35年
一眨眼过去了23年
这是一株长着缠绕茎的植物----它开这样的花，这样的果实----它是这样的
确实是豌豆
研究他的就是奥地利的科学家—孟德尔
那豌豆苗屡屡的，有什么好研究的？
----他研究的是豌豆杂交
他仔细观察豌豆苗，千篇一律的，但是他却发现了很多不一样的地方，他发现了哪些细微的不同？
---形状、颜色、茎的高矮不同
我们一起来分析
植物的身体分几部分？--根、茎、叶、花、果实、种子
那他是研究了哪些部分的不同点呢？
PPT展示种子、果实、花、茎的不同
这个叫性状
---种子有圆形和 皱形两种性状表现
---豆荚是
我们把视野放宽一点，其他生物有不同的性状吗？
出示玉米
颜色不同
玉米果实的颜色
---种子是一粒一粒的玉米粒
---一整株是玉米的果实
兔子
它有两种性状表现，白色和黑色
---还要一种性状不同，耳朵的长短
对你刚才讲到的颜色，什么的颜色作一个表述？
---白色是兔子皮毛的颜色，黑色也是兔子皮毛的颜色，兔子皮毛的颜色有两种性状。
我们试着得出一种结论，动植物身上的某一个部位会有好几种不同的性状
我们把视线集中到我们人的身上，我们也能找到哪些不同的性状
我们不仅是听，也要进行计数，班级同学有多少种不同的性状?
---高矮
---眼睛颜色，有蓝色、黑色。。。
---我觉得人的鼻子也有不同的性状，高鼻子、塌鼻子
---人的皮肤，白色的、黄色的
---人的头发长短（男女生，为了好看），头发的粗细，头发的茂密和稀疏
---人的性状应该是先天的 ，不应该是后天改变的
---韩国的整容，这是性状还是手术后的整容的特点
这么多的性状一直找时间怎么够？
---可以抽样研究
老师就准备抽样研究，6种
耳垂
有的人，手指上有毛，
有的人前额发髻是V型
有的人舌头能卷
下颚中央有沟
有的人单眼皮
先每人发一个小镜子，不确认的可以让同学帮助，李老师也会过来帮助记录。
我们一块儿来一个交流活动
好了，孩子们
经过大家仔细的观察、比较，老师把同学们的性状编码做了一个统计，请大家读这份编码，几号编码是几位同学，我们说拿到数据图，我们怎么研究呢？会选择什么去研究呢？
---我会选择数量，
选择那样的数据去研究？
---少的，没有人的
这是一个思路
---我是觉得要研究最大和最小的之间的差距
54号4人，我们从数据应该发现四位同学长得差不多，请四位同学上台，你们的6个性状一样的，但是他们长得不像
---因为它们还有很多性状不一样
那么大家一起和李老师来做这样的思考
每增加一种性状就把人的分类增加了
那么12种性状把人分成了64类，那么10个性状，20类，可以分成多少类呢？10—1024类，20个—104万类，40个---学生猜测 1万亿类 这就是对一种数字的感觉
全世界人类40多亿
你说你还能找到完全一样的两个人吗？
---细胞不同
细胞的什么可能不同
---细胞的大小、多少不同
我是世界上唯一的，谈谈感受
独一无二，我是唯一的，世界上没有第二个我
前无古人后无来者
李老师很珍惜自己的生命
---所以我会珍惜我自己
---独一无二的我是我的父母给我的，我要怎么回报他们？
你能在他们老的时候陪在他们身边
你知道这在人类学上叫什么呢？
---遗传
---父母的基因发生的变异
有机会再和大家研究生物的遗传和变异。
记录：丫儿
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