[原创]教学思考7：怎样让学生更好地认识误差 - 教学研究 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

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发送短消息 UID 17756 精华 28 查看公共资料搜索主题搜索帖子夏日蒲公英组别生态维护者帖子3737 精华28 积分30018 威望26141 在线时间14360 注册时间2009-08-12	1^# 字体大小: t T 发表于 2017-04-11 05:58 \|显示全部摆的研究误差的实证法解决，真的大大一个赞字。。。只有自己去实践了，才会有更加深刻的体会。上课时，我内心是很纠结如果去解决这个误差现象的，的确孩子是不会信服你口中的误差的，用15秒差一次，60秒差四次的方法解决。更加有认同感，而且设计实验中，本身就是思维推进的一个过程。
	分享转发轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。

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