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楼主:喻伯军

[原创]教学思考6：让学生的观察视野更开阔一些 [复制链接]

二剪梅
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t T
发表于 2014-03-31 22:45 |只看该用户

 学习了！收集至：【综合】省教研员喻伯军老师培训资料专贴

http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&id=14256

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2014-04-01 08:48 |只看该用户

科学处处是学问，关注细节就会发现原来科学学问真的很大，给学生观察和思考的空间是衡量一堂好课的重要指标！
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夏日蒲公英
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t T
发表于 2014-04-01 08:51 |只看该用户

开阔视野，换一种思路对待材料、对待实验过程中的系列现象。鸡肉和鸡汤的事儿。喻老师提醒的真好。谢谢啦。
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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影随心动
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t T
发表于 2014-04-01 09:08 |只看该用户

鸡肉和鸡汤，在加热的过程中都在变化！
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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薛海玲
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t T
发表于 2014-04-01 09:23 |只看该用户

是啊，教师在学生做实验时要善于启发学生，思维再宽一些，观察的角度再开阔一些，可以发现许多值得研究的问题。
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冬天的太阳
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t T
发表于 2014-04-01 09:27 |只看该用户

 把学生的观察视野更开阔一些，非常认同。特别那浑浊的水，如果课堂上有更多的时间让学生讨论，相信学生在讨论中更能明显有些食物为什么要生吃。
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雪文
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t T
发表于 2014-04-01 09:37 |只看该用户

喻老师的指导，让我们老师的视野也开阔了。
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周苏平
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周苏平

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t T
发表于 2014-09-12 17:05 |只看该用户

我正准备上蚂蚁，已布置下让学生捉回来观察，我在写教案时，一直在想，是不是带去看更好呢？今天看了喻老师的思考，让我灵机一动：教室里观察完后，带学生一地静静地放生蚂蚁，室外一起悄悄地再观察一次。
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谢勇波
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t T
发表于 2014-09-15 08:32 |只看该用户

喻老师的提点，言简意赅，阅读舒适性强。巧合的是举了两个“三四年级”的例子，一个物质世界、一个生物世界，提醒我们要从低年级开始就要注意开阔学生的研究视野！
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严建斌
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发表于 2019-05-14 08:27 |只看该用户

多角度，全方位、多层次、多手段地观察
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