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教学思考:1.巧用大马铃薯 [复制链接]

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马铃薯切块后,在盐水中浸一段时间(学生在溶解食盐时,如果马铃薯块一直在水中),马铃薯块在盐水中也是沉的。2002年还是03年,我们一位老师当时没有找到小的,就用大的切成小块,就出现了上述现象。
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